同心同向,家校协同育人的新实践

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<正>“双减”政策中指出:“进一步明晰家校育人责任,密切家校沟通,创新协同方式,推进协同育人共同体建设。”依托北京优质资源,在北京广渠门教育集团吴甡校长的指导下,河北保定师范附属学校带动保定市相关成员校创建了京保家校协同育人项目。在该项目的助力下,学校以“家国情怀、国际视野”作为育人目标,探索出一条“家校社”融合、“大中小”贯通的大德育新路径,以“全学段、全方位、全区域”为重点,以“有方案、有实施、有成果”为新机制,以融合式家校协同、参与式家校协同、社会化协同互助三种方式赋能学生成长。
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A股市场在2021年6月21日正式推出了9只REITs产品,这是我国REITs发展的一个里程碑。我国未来将会扩大试点,如保障性租赁住房REITs已经在规划中了。然而我国对于REITs的研究较少,投资者对于REITs的认识也有待提升。本文通过聚焦底层资产在中国的新交所上市的REITs资本市场表现,着重分析他们的收益率和风险,为投资者、发行人、国家监管提供参考。首先对国内外文献进行梳理,总结研究成果和
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学校、家庭和社会共同肩负育人的责任,是学生五育并举,健康成长的重要保障。但是由于学校、家庭和社会育人理念差异、责任边界模糊、沟通交流不畅和资源整合不足等实践困境,导致家校社协同育人并未充分发挥其职能。鉴于此,融通家校社协同育人理念、明确家校社协同育人职责、优化家校社交流沟通渠道、统筹开发家校社育人资源等优化路径,是整体推进家校社协同育人高质量发展的可行之路。
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党的十九届五中全会指出要扎实推进共同富裕。薪酬治理作为初次分配中的关键环节,在推进共同富裕的过程中扮演了重要角色。基于此,本文以高管-员工薪酬差距为切入点,以2013—2019年我国A股上市公司为样本,实证检验了社交媒体在薪酬治理中的作用。研究结果表明:(1)企业被社交媒体报道越多,其高管与员工的薪酬差距越小,该发现在控制内生性及进行一系列稳健性检验后依然存在;(2)区分不同企业情境发现,对于信息
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新时代,落实立德树人的根本任务离不开学校、家庭和社会的凝心聚力。社会生态系统理论与协同育人实践的诸多契合点为探讨协同共育有效实施策略提供了新思路、新想法。为构建良好教育生态,实现协同育人效果最优化,在此理论视角下,校家社协同育人应达成多维融合的育人共识,厘清校家社的职责与关系,构建科学规范的协同机制,创新协同共育的方式和平台,共同勾勒出具有中国特色的家校社协同育人的蓝图。
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我国的宏观经济从高速发展阶段逐步转变为高质量发展阶段,为更好适应经济发展新常态,十八大明确提出要全面深化国有企业改革,从而激发国有经济的活力。为提高国有企业的市场竞争力,这一轮国企改革在兼并重组、资产证券化等原有改革途径的基础上,全面推进混合所有制改革,从供给侧出发,确立企业的市场主体地位,提高资本运行效率,在中国特色社会主义经济建设道路上具有里程碑式的意义。国有企业的融资约束程度是国有企业活力的
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<正>当下,随着科学技术的迅猛发展,人们越来越深刻地认识到未来国家的竞争,首先是人才的竞争。“培养什么样的人、为谁培养人、怎样培养人”是我们国家未来人才培养的重要命题。2018年习近平总书记在全国教育大会上特别提出:教育要围绕立德树人的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。伴随着国家“双减”政策和《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布,我们越来越深刻地感受到国家对未来人才培养的
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