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对于小学生而言,相较于现代汉语,文言文更加难以理解。但在信息化的今天,教师可以借助现代信息技术,让文言文变得更为生动、易于理解。文章从信息化的概念定义入手,简单介绍了信息化技术在教育领域应用的情况,并重点对信息化背景下如何进行小学文言文教学做了探讨。
基于信息化背景的小学文言文教学方略探究
【摘 要】
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对于小学生而言,相较于现代汉语,文言文更加难以理解。但在信息化的今天,教师可以借助现代信息技术,让文言文变得更为生动、易于理解。文章从信息化的概念定义入手,简单介绍
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区第八中心小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2020年20期
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