【摘 要】
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在素质教育改革背景下,教育理念随之转变,对新时期高中物理教学提出了更高的要求.由于高中物理是一门逻辑性较强的学科,知识抽象、复杂,学习难度大,尤其是在物理解题中,掌握
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在素质教育改革背景下,教育理念随之转变,对新时期高中物理教学提出了更高的要求.由于高中物理是一门逻辑性较强的学科,知识抽象、复杂,学习难度大,尤其是在物理解题中,掌握合理的解题方法显得尤为重要.分类讨论是一种有效的解题技巧,依据不同层次和流程解题要求,深入分析题目条件,寻求突破点,进而有效解题,潜移默化中提升学生的物理解题能力.本文就高中物理解题中分类讨论的应用进行分析,把握解题要点,结合具体例子进行阐述.
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