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在赏识教育理念已被众多学校借鉴并收到一定成效的情况下，如何使之在更广层面、夏深层次得以推广？华东师范大学附属东昌中学南校拓展思路，构建了“教师-学生-家长”三位一体的大赏识教育观。并渗透到学校制度和管理中。使之上升到学校文化层面。收到了良好效果。
赏识教育：从教育观念到学校文化——华东师范大学附属东昌中学南校的研究与探索
【摘 要】
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在赏识教育理念已被众多学校借鉴并收到一定成效的情况下，如何使之在更广层面、夏深层次得以推广？华东师范大学附属东昌中学南校拓展思路，构建了“教师-学生-家长”三位一体的大
【机 构】
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华东师范大学附属东昌中学南校
【出 处】
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思想·理论·教育
【发表日期】
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2006年3期
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