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[摘要]作为一种新兴网络媒介，博客为大学生获取信息与展示自我提供了一个全新的平台，并对其思想观念和行为方式产生着潜移默化的影响，也为大学生思想教育开辟了新途径。然而，由于大学生思想特质存在薄弱之处、社会消极博客文化污染博客环境、博客公司管理机制不够完善等问题，博客考验着大学生的是非辨别能力、影响其生活学习和价值观，并在一定程度上阻碍了大学生的现实人际交往，应从建立校园“博客”宣教阵地、树立正确的博客观念、加强思想教育和引导、开设辅导员博客和健全博客公司管理机制等五个方面来应对这些挑战。
[关键词]博客；大学生；思想教育
中图分类号：F426.31 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2013）05-0092-01
博客，是互联网时代下的产物，博客传播的出现，标志着在以“信息共享”为特征的第一代门户网站之后，追求“思想共享”为特征的第二代门户——博客托管网站正在蜂拥而起。博客为广大学生提供了自由表达、展示才华的平台。当然，随着博客的不断发展，它在现实生活中的负面影响也不断凸显出来，如博客侵权事件不断发生，博客中色情、暴力内容屡见不鲜。各高校应高度重视博客给大学生思想教育带来的挑战，并采取有力的应对措施。
一、博客对大学生思想教育带来的挑战
博客作为一把“雙刃剑”，在给大学生思想政治教育带来良好机遇的同时也带来了不少挑战。
（一）博客信息的良莠不齐考验着当代大学生的是非辨别能力
博客作为发布与获取信息的平台，大学生一方面可以自由地通过自己的博客发表文章，展示自己的才华，表达自己的心情，分享自己的思想；另一方面，大学生还可以通过关注他人的博客来获取各方面有助于拓宽视野、丰富知识、增加阅历的信息与知识。有些大学生在面对类似“黑色博客”之时，常常缺乏理性思考与正确的是非判断能力，因此很容易误入“人云亦云”，盲从迷信的泥潭，从而成为此类博客泛滥的推手。而那种赤裸裸地宣传色情、性虐待的“黄色博客”更是以直接的非法手段腐蚀着当代大学生的身心健康，污染着广大网民的视野。同时，也有一些不良商家通过博客发布各种虚假产品信息，链接各种欺骗消费者的商业广告，以诱骗网民上当，从中牟取经济利益。更有甚者，屡禁不止的传销团伙也开始利用这一新兴的传播方式播撒其罪恶的种子，让更多防不胜防的民众掉入其设下的圈套。面对如此复杂的博客环境，当代大学生甄别信息的能力显得尤为重要。但是，现实生活中也不乏一些大学生不善于过滤博客上发布的不良信息，不会“取其精华，去其糟粕”，从而不仅导致了自身的利益遭到损害，而且助长了此类垃圾博客的嚣张气焰。
（二）对明星博客的盲目关注扰乱了大学生的学习生活与价值观
有调查显示“青少年选择媒介任务作为偶像的比例远远高于其他人群，影视明星、歌星和体育明星占到77.51%，一些大学生甚至以他们的某些生活行为方式作为自己效仿的素材。但在效仿的过程中，由于大学生还比较肤浅的生活经验和阅历，使他们对明星的欣赏还只停留在感性的表面，他们往往只看到明星光鲜完美的一面而忽视了他们为之努力的艰辛努力的一面。
（三）博客一定程度上阻碍了大学生的现实人际交往
博客作为网络媒介的虚拟空间扩大了学生交往的天地，丰富了大学生的信息传播渠道，但另一方面，也对现实生活中的人际交往心理造成消极影响。遥远的人因为空间概念的改变而变得熟悉，身边的人却因不屑或无暇顾及而变得陌生。虚拟交往使学生自我封闭，与现实社会中的他人交往和沟通能力减弱，现实人际传播能力大大下降。
二、博客给大学生思想教育带来挑战的原因
（一）大学生思想特征存在薄弱环节
目前在校大学生主要出生于80年代后期到90年代初期，统称为“80、90后”。他们的思想特征表现为：自我实现意识强，社会责任感弱；好奇心强，受挫能力弱；个性强，团体意识淡薄；知识面广，识别能力弱。正是由于当代大学生具有这些思想特征，所以他们对新生事物特别容易产生强烈的好奇心。许多思想不积极的博主紧紧抓住这一特点，发布消极思想，上传色情图片，以此间接影响大学生的思想教育，动摇大学生主流意识，导致其出现一些不正确的思想倾向与行为。
（二）博客公司博客管理机制不够完善
博客的出现，使我们在互联网世界第一次有了知识积累和文化指向，使人类由粗放的数字化生存，过渡为个人化的精确的目录式生存。博主们将工作、生活和学习融为一体，通过博客日志，将日常的思想精华及时记录并发布，萃取并链接全球最有价值、最相关、最有意思的信息与资源。然而，随着博客的迅速发展，博客中接踵而来也出现了许多负面的影响，由于一些博主不规范的博客行为，时不时地通过博客发布一些消极思想，给大学生思想教育带来了新的挑战。
三、大学生思想教育应对博客带来挑战的措施
无疑，博客将在未来大学生思想教育中占据重要地位。我们应该最大限度地发挥博客的优势，规避其劣势，将博客有效应用到大学生思想教育工作中。
（一）建立校园“博客”宣教阵地，构建良好的博客文化
博客对大学生思想教育既有积极的一面也有消极的一面，作为一把“文化双刃剑”，广大教育者应扬长避短，充分利用博客的有利面来开展大学生思想政治教育。我们可以建立校园“博客”宣传阵地，宣传博客的特点、功能等，让广大学生更好地了解博客，让广大学生充分利用博客能够零距离、零壁垒地汲取这些最鲜活的思想，让广大学生积极地分享自己独特的思想。
（二）端正认识和理性审视，树立正确的博客观念
所谓正确的博客观念，就是当代大学生在比较了解博客的前提下，明白了如何充分利用博客的优势来完善自我，提升能力，拓宽视野，丰富知识等等，以有益于我们的全面发展和思想教育的提高。大学生作为当今博客的重要博主群体之一，首先要学会理性审视博客的优势与劣势，分析其影响大学生思想教育的主要原因，对症下药避免自己受到类似的负面影响。
（三）加强思想教育和引导，提高自觉防范和抵制不良博客的能力
加强大学生的思想教育是大学思想工作者的责任与义务，教育者应该以理想信念为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以全面发展为目的，解放思想，实事求是，努力提高思想道德教育的针对性。教育者可以针对博客对大学生思想教育的影响的具体情况，分析博客对大学生思想教育产生负面影响的原因，帮助大学生理性面对博客。
四、结束语
博客作为一把“文化双刃剑”，对大学生的思想教育既有积极的一面，也有消极的一面，对大学生的人生观，价值观的形成有着不同程度的影响。对此，我们需要理性审视，有效应对博客给带来的挑战，让其成为大学生思想教育的新载体，进一步加强大学生思想教育，帮助广大大学生丰富知识，拓宽视野，加强沟通与交流，成为祖国建设的优秀接班人。
[关键词]博客；大学生；思想教育
中图分类号：F426.31 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2013）05-0092-01
博客，是互联网时代下的产物，博客传播的出现，标志着在以“信息共享”为特征的第一代门户网站之后，追求“思想共享”为特征的第二代门户——博客托管网站正在蜂拥而起。博客为广大学生提供了自由表达、展示才华的平台。当然，随着博客的不断发展，它在现实生活中的负面影响也不断凸显出来，如博客侵权事件不断发生，博客中色情、暴力内容屡见不鲜。各高校应高度重视博客给大学生思想教育带来的挑战，并采取有力的应对措施。
一、博客对大学生思想教育带来的挑战
博客作为一把“雙刃剑”，在给大学生思想政治教育带来良好机遇的同时也带来了不少挑战。
（一）博客信息的良莠不齐考验着当代大学生的是非辨别能力
博客作为发布与获取信息的平台，大学生一方面可以自由地通过自己的博客发表文章，展示自己的才华，表达自己的心情，分享自己的思想；另一方面，大学生还可以通过关注他人的博客来获取各方面有助于拓宽视野、丰富知识、增加阅历的信息与知识。有些大学生在面对类似“黑色博客”之时，常常缺乏理性思考与正确的是非判断能力，因此很容易误入“人云亦云”，盲从迷信的泥潭，从而成为此类博客泛滥的推手。而那种赤裸裸地宣传色情、性虐待的“黄色博客”更是以直接的非法手段腐蚀着当代大学生的身心健康，污染着广大网民的视野。同时，也有一些不良商家通过博客发布各种虚假产品信息，链接各种欺骗消费者的商业广告，以诱骗网民上当，从中牟取经济利益。更有甚者，屡禁不止的传销团伙也开始利用这一新兴的传播方式播撒其罪恶的种子，让更多防不胜防的民众掉入其设下的圈套。面对如此复杂的博客环境，当代大学生甄别信息的能力显得尤为重要。但是，现实生活中也不乏一些大学生不善于过滤博客上发布的不良信息，不会“取其精华，去其糟粕”，从而不仅导致了自身的利益遭到损害，而且助长了此类垃圾博客的嚣张气焰。
（二）对明星博客的盲目关注扰乱了大学生的学习生活与价值观
有调查显示“青少年选择媒介任务作为偶像的比例远远高于其他人群，影视明星、歌星和体育明星占到77.51%，一些大学生甚至以他们的某些生活行为方式作为自己效仿的素材。但在效仿的过程中，由于大学生还比较肤浅的生活经验和阅历，使他们对明星的欣赏还只停留在感性的表面，他们往往只看到明星光鲜完美的一面而忽视了他们为之努力的艰辛努力的一面。
（三）博客一定程度上阻碍了大学生的现实人际交往
博客作为网络媒介的虚拟空间扩大了学生交往的天地，丰富了大学生的信息传播渠道，但另一方面，也对现实生活中的人际交往心理造成消极影响。遥远的人因为空间概念的改变而变得熟悉，身边的人却因不屑或无暇顾及而变得陌生。虚拟交往使学生自我封闭，与现实社会中的他人交往和沟通能力减弱，现实人际传播能力大大下降。
二、博客给大学生思想教育带来挑战的原因
（一）大学生思想特征存在薄弱环节
目前在校大学生主要出生于80年代后期到90年代初期，统称为“80、90后”。他们的思想特征表现为：自我实现意识强，社会责任感弱；好奇心强，受挫能力弱；个性强，团体意识淡薄；知识面广，识别能力弱。正是由于当代大学生具有这些思想特征，所以他们对新生事物特别容易产生强烈的好奇心。许多思想不积极的博主紧紧抓住这一特点，发布消极思想，上传色情图片，以此间接影响大学生的思想教育，动摇大学生主流意识，导致其出现一些不正确的思想倾向与行为。
（二）博客公司博客管理机制不够完善
博客的出现，使我们在互联网世界第一次有了知识积累和文化指向，使人类由粗放的数字化生存，过渡为个人化的精确的目录式生存。博主们将工作、生活和学习融为一体，通过博客日志，将日常的思想精华及时记录并发布，萃取并链接全球最有价值、最相关、最有意思的信息与资源。然而，随着博客的迅速发展，博客中接踵而来也出现了许多负面的影响，由于一些博主不规范的博客行为，时不时地通过博客发布一些消极思想，给大学生思想教育带来了新的挑战。
三、大学生思想教育应对博客带来挑战的措施
无疑，博客将在未来大学生思想教育中占据重要地位。我们应该最大限度地发挥博客的优势，规避其劣势，将博客有效应用到大学生思想教育工作中。
（一）建立校园“博客”宣教阵地，构建良好的博客文化
博客对大学生思想教育既有积极的一面也有消极的一面，作为一把“文化双刃剑”，广大教育者应扬长避短，充分利用博客的有利面来开展大学生思想政治教育。我们可以建立校园“博客”宣传阵地，宣传博客的特点、功能等，让广大学生更好地了解博客，让广大学生充分利用博客能够零距离、零壁垒地汲取这些最鲜活的思想，让广大学生积极地分享自己独特的思想。
（二）端正认识和理性审视，树立正确的博客观念
所谓正确的博客观念，就是当代大学生在比较了解博客的前提下，明白了如何充分利用博客的优势来完善自我，提升能力，拓宽视野，丰富知识等等，以有益于我们的全面发展和思想教育的提高。大学生作为当今博客的重要博主群体之一，首先要学会理性审视博客的优势与劣势，分析其影响大学生思想教育的主要原因，对症下药避免自己受到类似的负面影响。
（三）加强思想教育和引导，提高自觉防范和抵制不良博客的能力
加强大学生的思想教育是大学思想工作者的责任与义务，教育者应该以理想信念为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以全面发展为目的，解放思想，实事求是，努力提高思想道德教育的针对性。教育者可以针对博客对大学生思想教育的影响的具体情况，分析博客对大学生思想教育产生负面影响的原因，帮助大学生理性面对博客。
四、结束语
博客作为一把“文化双刃剑”，对大学生的思想教育既有积极的一面，也有消极的一面，对大学生的人生观，价值观的形成有着不同程度的影响。对此，我们需要理性审视，有效应对博客给带来的挑战，让其成为大学生思想教育的新载体，进一步加强大学生思想教育，帮助广大大学生丰富知识，拓宽视野，加强沟通与交流，成为祖国建设的优秀接班人。