【摘 要】
：
目的:研究骨科术治疗护理前期切口感染的治疗方案。方法:采用对照分析的方法,选取骨科手术的患者100例,平均分为两个组别,分别进行对比观察分析。其中对照组以常规方式进行护
论文部分内容阅读
目的:研究骨科术治疗护理前期切口感染的治疗方案。方法:采用对照分析的方法,选取骨科手术的患者100例,平均分为两个组别,分别进行对比观察分析。其中对照组以常规方式进行护理,观察组采用对应骨科术后的切口手术感染干预护理,对比两组患者的感染发生情况,对术后的感染相关因素进行分析。结果:观察组的手术切口相比对照组而言,感染率较低,差异性统计具有临床意义。骨科手术切口后的感染与术前的切口位置、长度、时间、住院情况、抗生素使用情况以及住院期间探望人员等多个因素有关系。结论:骨科手术在实行合理的忽略干预方法,可以有效
其他文献
目的 探讨老年人与青年人急性心肌梗死(acute myocardial infarction，AMI)临床不同特点。方法 对老年组与青年组AMI的发生性别、发病因素、发病特点、主要并发症及转归进行对
目的 观察血管紧张素转化酶抑制剂苯那普利联合黄葵胶囊治疗IgA肾病的效果方法 将29例lee分级≥3级的IgA肾病患者随机分为2组，治疗组采用血管肾张素转化酶抑制剂组苯那普利治
在新课程的背景下，小学英语反复倡导积极自主的教学理念和探究式的学习方法，鼓励学生积极探索，并努力为学生们提供平台。在教学活动当中，教师和学生形成合作的关系，采用协同教学，注重分工合作，强调团队精神，整合教学资源。下面结合教学实践，研究了协同教学在小学英语教学中的应用。 一、协同教学基本概述 所谓协同教学就是指两名或者两名以上的具有不同专长的一线教师，基于民主、自愿、平等的基础之上组建成教师团队
【正】素质教育发展到今天,民众的艺术审美大大提高,对歌曲的要求也不再仅仅停留于单声部歌曲的唱及表演,而是渴望能欣赏和表现更高艺术水平的音乐作品。合唱作为一种听觉感
初中英语老师对课堂常常会有这样的感觉：初一的学生学习英语热情比较高涨，举手的频率高；初二以后，学生比较反叛，课堂纪律难以控制，到了初三之后，举手回答问题的学生寥寥无几，课堂除了老师的声音之外，基本是鸦雀无声。这是为什么呢？我通过自己的教学体验到这并不是学生的成长的变化，而是老师忽视了学生成长的特点。因此，营造快乐的英语学习氛围，就成为我们教师必须思考的一个重要问题。 一、构建和谐和融洽的师生关系
书如声，婉转延绵而余音绕梁；书如酒，醇馥幽郁而回味无穷；书如梅，暗香疏影而书情隐现；书如浪，潮起潮落而跌宕起伏。在书中品味亘古的精华，这是一个读书人的幸福。作为家长，我们都希望自己的孩子能充满渴望地捧起心爱的书，做一个幸福的读书人。 下面我将结合自己家庭家庭教育的点滴，与大家一起分享探讨如何激发孩子阅读的积极性。 一、营造氛围，让浓郁书香飘进孩子心田里 人非生而知之，必须通过学习才能获取必要
城市交通枢纽空间是一种重要的复合性城市门户空间。文章明确枢纽型城市门户空间的复合特征,探讨其空间模型,并提出了针对性的整合与布局策略。以西安北客站核心区的城市设计
目的 探讨早期心理干预对自发蛛网膜下腔出血患者康复的影响。方法 采用早期心理干预。心理干预和非心理干预3组分别结合常规治疗和护理进行对比。结果 早期心理干预作用优于
【正】英语作为一种语言,人们学习它的最终目的是为了应用。即能读懂英语文章又能听懂英语语篇,能用英语说出和写出自己的思想。在初中阶段,用英语进行写作是初中英语教学的
初中生作为国家未来的栋梁，其素质的高低直接影响着社会发展的速度和自身发展的质量。因而，在初中政治课中开展德育和德育渗透有着极大的重要性，笔者主要探究了在初中政治教学中渗透德育的方法，希望能对学生的全面发展和综合素质的提升起到一定的助推作用。 一、提升教师的素养，实现无形化的德育 “教师，传道授业解惑也”，教师作为学生的解惑者，不但要帮助学生学习科学文化知识，同时还需要强化学生的三观教育，做学生