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摘要：本人很荣幸于上周四晚到实小参加由县教育局舉办的“小学班主任班级管理”专题培训，此次培训，我认真听取了来自龙岩市松涛小学的教育专家，国家级普通话测试员陈小丽老师关于班主任工作的讲座。讲座紧紧围绕着“爱班如爱家”这个话题，结合她自己的亲身经历，与我们共同分享了她班主任班级管理工作的经验。通过培训，我对班主任工作有了深刻的认识和理解。
关键词：班主任 班级管理 经验
下面我将结合“和美班级我的家”的班级建设谈谈参加这次培训的心得：
一、班级就是家，做成功家长
陈老师说： “一个班级就是一个家，班主任就是家长，家长就要让孩子在家过得舒心。”
这句话让我恍然大悟，班级的孩子就是我班主任的孩子，有了他们才组成这个朝气蓬勃的家庭，是他们赋予了我当家长的资格，我应该义无反顾挑起担子，为孩子们服务。
拥有一个“快乐和谐，温馨舒适”的家庭是孩子们一直向往的，孩子们的愿望就是我当家长的家庭目标。我要有一颗主动地心，定计划，寻良方，踏踏实实去履行职责，哪怕举步维艰，也要坚定执着，勇往直前！孩子们一双双期待的眼神就是我的指明灯，努力吧！
二、班级就是家，环境很重要
陈老师说： “新学期开学的前一天，我一定会驱车去学校打扫班级卫生，第二天孩子来注册，就能给他们家的感觉。”这一点，我作为班主任是不是应该做个反省呢？说真的，我从没想过去做，也根本不会想到去做这件事。
专家讲得有道理，开学第一天，只有桌整洁，椅摆齐，窗擦亮，地扫净，才能给孩子们新学期新面貌新家庭的感觉。为了班级更优美，老师还可以带去几盆鲜花到教室摆放，孩子们一看赏心悦目。第一天就让孩子们倍感舒心，那今后的学习生活中，孩子们也一定会学着老师打扫干净卫生，美化班级环境。榜样的力量是无穷的，我们就是孩子的榜样，花一点时间，用一点力气，走在孩子的前头，做好引路人吧！
三、班级就是家，团队很重要
陈老师说： “每一个孩子都是班级的主人，每一个孩子都要为家办些事！”提议班主任这个家长，可以让每个孩子寻找班级服务岗位。如果孩子找到了就立即向家长汇报，然后由家长一项一项手把手地教会，不能偷懒;如果个别孩子一时未能找到，家长也不能着急，应该积极引导鼓励，耐心等待！
这个班级不是个别成绩优秀的孩子才是班干，每个孩子都是班干，他们是平等的，民主的，都是这个家的重要一员，他们没有不积极服务班级的理由。为了集体的荣誉，为了家的强壮，他们一定会团结向上，竭尽全力做事！众人拾柴火焰高，我这个当家人要重视团队的力量！
四、班级就是家，常规很重要
陈老师说： “到校、早读、课间、午休、放学，家长都要妥善引导安排，常规很重要！”到校：为了学习，规定不能迟到;为了安全，规定不能早到。早读：分为全班共读和自由选读两种，内容不枯燥。课间：充分利用教室空余的空间设图书角、涂涂画画区、大比拼图区等，充分利用学校宽敞的位置设跳皮筋，踢毽子、乒乓球，羽毛球等的活动区，让孩子根据爱好选择活动，课间就不出现孩子你追我赶的危险事。午休：孩子进了教室就到图书角取书看，养成博览群书的好习惯。放学：孩子们自觉排队，从教学区至校门口有序离校。精细的常规管理，认真地落实到位，孩子们的学习生活井然有序！重视好习惯的培养，家里的孩子定前途无量，前程似锦！我是五（2）班的家长，我也应该细化管理，悉心引导孩子做好每一件事！
五、班级就是家，成立家委会
陈老师说：“家长是班主任的得力助手，班主任要多和家长沟通。”在学校，孩子的思想、心理的成长、学习成绩的提高任务交给班主任这个家长去完成，但是，孩子成长的第一任老师却是生养他们的父母，只有父母最了解自己的孩子，最清楚孩子的需求，因此，班主任工作要孩子父母积极配合，共同努力。
信息时代的今天，微信就极大方便了人与人之间的沟通。班主任可以建一个班级信息群，方便家长及时接收学校或班级工作信息;建一个老师家长交流群，方便班主任及科任老师与家长平时的沟通;建一个家长群（只有家长，没有老师），方便家长们之间平日的交流学习。家长如果感兴趣，班主任还可以邀请他们走进课堂开展各种活动！班主任工作的顺利开展，家长的力量可不容忽视！
此次培训虽短暂，但陈小丽老师全新的班主任管理体制却深深的印在了我的脑海，让我受益匪浅。她独到的管理思想对我今后的班主任工作无不起着引领和导向作用。我要好好学习，更要根据自己班级的实际情况用心想办法，把班级当自己家庭，把学生当自己孩子，认真经营！
参考文献
[1]刘瑞琴.浅谈自主管理是促进班主任成长的有效途径[J].考试周刊，2018（89）：187.
[2]薛廷鹏.浅析初中学校班级管理现状及策略[J].考试周刊，2018（89）：188.
[3]夏长平.浅谈班级管理中学生参与意识的培养[J].情感读本，2018（30）：51.
关键词：班主任 班级管理 经验
下面我将结合“和美班级我的家”的班级建设谈谈参加这次培训的心得：
一、班级就是家，做成功家长
陈老师说： “一个班级就是一个家，班主任就是家长，家长就要让孩子在家过得舒心。”
这句话让我恍然大悟，班级的孩子就是我班主任的孩子，有了他们才组成这个朝气蓬勃的家庭，是他们赋予了我当家长的资格，我应该义无反顾挑起担子，为孩子们服务。
拥有一个“快乐和谐，温馨舒适”的家庭是孩子们一直向往的，孩子们的愿望就是我当家长的家庭目标。我要有一颗主动地心，定计划，寻良方，踏踏实实去履行职责，哪怕举步维艰，也要坚定执着，勇往直前！孩子们一双双期待的眼神就是我的指明灯，努力吧！
二、班级就是家，环境很重要
陈老师说： “新学期开学的前一天，我一定会驱车去学校打扫班级卫生，第二天孩子来注册，就能给他们家的感觉。”这一点，我作为班主任是不是应该做个反省呢？说真的，我从没想过去做，也根本不会想到去做这件事。
专家讲得有道理，开学第一天，只有桌整洁，椅摆齐，窗擦亮，地扫净，才能给孩子们新学期新面貌新家庭的感觉。为了班级更优美，老师还可以带去几盆鲜花到教室摆放，孩子们一看赏心悦目。第一天就让孩子们倍感舒心，那今后的学习生活中，孩子们也一定会学着老师打扫干净卫生，美化班级环境。榜样的力量是无穷的，我们就是孩子的榜样，花一点时间，用一点力气，走在孩子的前头，做好引路人吧！
三、班级就是家，团队很重要
陈老师说： “每一个孩子都是班级的主人，每一个孩子都要为家办些事！”提议班主任这个家长，可以让每个孩子寻找班级服务岗位。如果孩子找到了就立即向家长汇报，然后由家长一项一项手把手地教会，不能偷懒;如果个别孩子一时未能找到，家长也不能着急，应该积极引导鼓励，耐心等待！
这个班级不是个别成绩优秀的孩子才是班干，每个孩子都是班干，他们是平等的，民主的，都是这个家的重要一员，他们没有不积极服务班级的理由。为了集体的荣誉，为了家的强壮，他们一定会团结向上，竭尽全力做事！众人拾柴火焰高，我这个当家人要重视团队的力量！
四、班级就是家，常规很重要
陈老师说： “到校、早读、课间、午休、放学，家长都要妥善引导安排，常规很重要！”到校：为了学习，规定不能迟到;为了安全，规定不能早到。早读：分为全班共读和自由选读两种，内容不枯燥。课间：充分利用教室空余的空间设图书角、涂涂画画区、大比拼图区等，充分利用学校宽敞的位置设跳皮筋，踢毽子、乒乓球，羽毛球等的活动区，让孩子根据爱好选择活动，课间就不出现孩子你追我赶的危险事。午休：孩子进了教室就到图书角取书看，养成博览群书的好习惯。放学：孩子们自觉排队，从教学区至校门口有序离校。精细的常规管理，认真地落实到位，孩子们的学习生活井然有序！重视好习惯的培养，家里的孩子定前途无量，前程似锦！我是五（2）班的家长，我也应该细化管理，悉心引导孩子做好每一件事！
五、班级就是家，成立家委会
陈老师说：“家长是班主任的得力助手，班主任要多和家长沟通。”在学校，孩子的思想、心理的成长、学习成绩的提高任务交给班主任这个家长去完成，但是，孩子成长的第一任老师却是生养他们的父母，只有父母最了解自己的孩子，最清楚孩子的需求，因此，班主任工作要孩子父母积极配合，共同努力。
信息时代的今天，微信就极大方便了人与人之间的沟通。班主任可以建一个班级信息群，方便家长及时接收学校或班级工作信息;建一个老师家长交流群，方便班主任及科任老师与家长平时的沟通;建一个家长群（只有家长，没有老师），方便家长们之间平日的交流学习。家长如果感兴趣，班主任还可以邀请他们走进课堂开展各种活动！班主任工作的顺利开展，家长的力量可不容忽视！
此次培训虽短暂，但陈小丽老师全新的班主任管理体制却深深的印在了我的脑海，让我受益匪浅。她独到的管理思想对我今后的班主任工作无不起着引领和导向作用。我要好好学习，更要根据自己班级的实际情况用心想办法，把班级当自己家庭，把学生当自己孩子，认真经营！
参考文献
[1]刘瑞琴.浅谈自主管理是促进班主任成长的有效途径[J].考试周刊，2018（89）：187.
[2]薛廷鹏.浅析初中学校班级管理现状及策略[J].考试周刊，2018（89）：188.
[3]夏长平.浅谈班级管理中学生参与意识的培养[J].情感读本，2018（30）：51.