运用结构教学,提高高职思想政治理论课针对性和实效性

来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mm1234567mm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
思想政治理论课是高职院校进行思想政治教育的主渠道,所以如何提高高职院校思想政治理论课的针对性和实效性,是许多高职教育者关注的问题。本文引入结构教学法,并着重介绍其特征,分析其与其他教学方法的关系,发现其在提高高职院校思想政治理论课的针对性和实效性以及帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观起着不容忽视的作用。 The course of ideological and political theory is the main channel of ideological and political education in higher vocational colleges. Therefore, how to improve the pertinence and effectiveness of ideological and political theory courses in higher vocational colleges is the concern of many higher vocational educators. This article introduces the structure teaching method, and emphatically introduces its characteristics, analyzes its relationship with other teaching methods and finds that it is in improving the relevance and effectiveness of the ideological and political theory courses in vocational colleges and helping students to establish a correct world outlook, outlook on life and Values ​​play a role that can not be ignored.
其他文献
英语语专业具有涉外性、国际性、实用性等特征。偏远地区高校英语人才培养应打破地域局限,利用现代计算机技术、信息技术、网络技术,建立立体化英语学习环境,营造良好的英语
将网络和多媒体技术引入外语教学,改变了传统的外语教学模式.本文引入心理学、教育学及外语教学法理论,讨论多媒体教学对英语学习者情感因素的积极与消极影响,同时探讨解决问
分级教学体现了教育学的一项基本原则-因材施教,分类指导,它有利于提高教学质量.但在实际的教学操作中存在一些问题.本文就此进行了分析并提出相应的对策.
词汇记忆是学生语言学习中需要解决的一大难题,同时对于如何在词汇教学中提高学生词汇记忆效果也成为教师的一大困惑.本文分析了记忆的认知心理过程,结合作者的教学实践,提出
文化背景知识在阅读中起着重要作用.缺乏文化背景知识将给我们的英语阅读理解带来诸多的困难.本文将结合阅读理解过程中的图式理论模式,阐述文化背景知识导入在英语阅读教学
随着经济全球一体化,英语的应用将达到一个前所未有的新高峰。而语言最基本的形式就是口语。为了能让学生在以后的社会中更具竞争力,英语口语越来越受到学生、老师、家长以及
本文对我国高中的英语课堂上还存在着的诸多的问题,提出切实可行的策略,以改善高中英语课堂互动现状,适应高中英语课程改革对教师的要求,提高中学英语教学中课堂互动的教学质
在我们的日常话语交际中,虽然十分强调语言表达的准确性,要求做到准确、鲜明,忌讳模糊、含混,可实际上人们的交际活动却存在着大量模糊的语言形式,而且这些“模糊”的表达是
公示语是一种公开和面对公众以达到某种交际目的的特殊文体,是国际化都市、国际旅游目的地语言环境、人文环境的重要组成部分.城市的标识、指示牌、路牌、标语、单位名称、公
英语角作为校园文化建设的重要组成部分,是高校英语教学的一种重要辅助手段,是学生锻炼和提高英语语言运用能力的第二课堂。当下,边疆民族地区高校的英语角大多面临一个萧条