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文化作为匡正人类行为的内在整合力量，它是人的自由追求、创造能力和超越意识的集中体现。从语文教学的内容和过程看，它几乎统摄了文化的所有内涵，是中华民族和全人类文明进步的阶梯。“语文构建了文化精神”，语文是“外察内省”的人性折光和经文化烛照的文明成果。语文化的过程是一个人的“人化”、
生本教学中的文化冲突
【摘 要】
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文化作为匡正人类行为的内在整合力量，它是人的自由追求、创造能力和超越意识的集中体现。从语文教学的内容和过程看，它几乎统摄了文化的所有内涵，是中华民族和全人类文明进步的
【机 构】
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丹阳市吕城高级中学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2012年3期
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