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《数学课程标准》强调：教材内容要回归生活，要与学生生活紧密地联系起来，成为“活的知识”。“生活化的知识”、“有生命力的知识”。“数学来源于生活，又运用于生活”。在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息，数学无处不在无时不有的，人们离不开数学。因此，在数学教学中应重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验相联系，把数学问题与学生身边的事相结合，让数学生活化，生活数学化。