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随着我国教育事业的不断发展,对小学数学教育的要求也越来越严格。小学教育不仅需要让学生掌握基本的数学知识,还需要培养小学生的数学素养,促进他们全方位地发展。因此,在小学数学教学过程中,教师应当树立以学生为主体的教学观念,并从各个方面制订教学计划,从而提高小学高段数学教学的有效性。基于此,本文主要就提高小学高段数学教学有效性的策略进行阐述。