英语绘本作为新生代所衍生的重要教学辅助工具,在英语教学中的作用不容忽视,也是学生扎实掌握英语知识,提升学生英语阅读能力的重要路径.本文就小学英语教学中绘本的应用进行
农村小规模学校由于自身条件的影响,在阅读课程开展方面一直都没有取得一个较为良好的效果.学生的阅读能力不强,导致学生在后续学习过程中出现一系列的问题.在素质教育推进的
在小学阶段,学生虽然好奇心强烈,但是他们对如何学习和探索还缺乏一定的认知.本文就如何培养小学生的问题意识作出了探究.
Evidence is emerging that tRNA-derived fragments (tRFs) are regulatory molecules.Studies of tRFs in plants have been based on conventional small RNA sequencing,
伽利略说“世界是一本以数学语言写成的书”。迄今为止,世界通用的语言,就是1~10的数学语言。《义务教育新课程标准(2011年)》指出,小学数学教学中,应培养学生的语言表达能力和交际能力,让学生运用数学语言讨论数学问题。鉴于此,在数学教学中,教师应通过语言能力的培养,促进学生数学学习效率的提升,实现数学教学最优化。本文将结合小学数学教学实践,针对小学生数学语言能力的培养的方法和策略问题进行阐述,以培养学生的数学语言能力的同时,推动数学教学走向高效。
Through-bond charge transfer(CT)could easily occur be-tween an electron donor(D)and an electron acceptor(A),which is fundamental to design various D-A type emis
本文首先从五个方面分析了高中生社会适应能力的主要内容,然后分析了高中生社会适应能力的特点,根据这些特点及实践经验,提出一些培养高中生社会适应能力的建议.
对学生思维能力的培养是语文教学的重要目标.将影视资源应用于小学语文教学中,为课堂教学注入了活力,影视资源也因此成为提升学生语文思维能力的助推器.教师应结合小学生的认
在初中音乐课堂教学中,教师通过培养学生的学习兴趣,可以提高音乐教学效率.因此,教师要结合学生的学习情况,制订更加完善的教学方案,提升学生的音乐实践能力,以更好地培养学