【摘 要】
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'植树问题'是人教版五年级上册数学广角一个'解决问题'的单元,具有渗透数学思想方法、积累活动经验等特点,教与学都有较大的探究空间。但在实际教学中,却存
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'植树问题'是人教版五年级上册数学广角一个'解决问题'的单元,具有渗透数学思想方法、积累活动经验等特点,教与学都有较大的探究空间。但在实际教学中,却存在着教师对暗藏的数学思想方法深掘不够,而导致课堂耗时多但效率低等问题。针对此类问题,笔者通过查阅文献和观察实际教学情况,对本单元教与学中关于探索、内容安排、数学思想方法渗透的困难进行梳理,并以问题为导向、数学思想方法渗透为脉络设计教学方案进行教学实验与总结,旨在一定层度上减少教学时长、活化方法提高学习效率、增加学生解决此类问题
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