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摘要：在初中政治改革的背景下，开放性试题所占比重越来越大，此类试题主要考察学生的能力，尤其是分析、综合以及创新能力。但纵观当前的中考现状，多数学生在开放性试题中得分率并不高，因此如何高效复习，成为大家关注的重点问题。本文主要根据笔者的经验，就如何在当前中考制度下进行初中政治复习进行分析，供大家参考。
关键词：初中政治;复习方法;中考制度 中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-27
复习时梳理一段时间教学内容的过程，对学生进行复习指导，不仅可以帮助其提升整体水平，同时还可以获得比较理想的“即时效应”。初中政治教学中包含的内容比较广泛，答题过程中具有较强的灵活性，因此成为多数学生眼中不好掌握的一门学科。然而这门学科，通过复习阶段对知识内容的梳理，却往往可以达到很好的效果。为此，笔者还尝试在本文的论述中就自身的研究所得做以下分析。
一、初中政治复习的原则
（一）多指导，教方法
在初中政治复习过程中，可多就复习内容、课堂内容、知识点归纳等方面对学生进行指导，并且指导其在解题方法上的规范性。讲评过程中的指导可放在每节课、但愿或综合练习之后，按照作业批改的情况与具体题目进行针对性的指导，这里需强调多反复的、经常的指导，重点传授你发个发，这样才能使学生们在解题过程中更加合乎规范和要求。当然不能单靠讲解，在讲解之后还要有针对性的进行练习，以加深学生对知识点内容的理解，从知识点梳理成知识线，再从知识线连成知识面。
（二）学生为主，实践第一
在素质教育背景下，学生学习的主动性成为人们关注的重点。所谓主动发展是指把学习的主动权交到学生手上，平时的教学应该这样，复习过程中更应该这样。然而要想达到这一目标，却并非易事，在复习课中需要教师放手让学生去练习，去感悟、去评析。复习的过程就是再学习的过程，这一过程需要靠学生自己，这里需要提到这个方面内容，其一是要为学生编制好练习的内容，其二是要严格控制好课堂中的练习活动，其三是在练习过程中如果学生遇到了难题，应该适时的给与点拨，其四学生练习完成后，需进行小结和反馈。
（三）结合时政热点
近年来的中考对学生实际、社会现实更加关注，时政热点一直都是中考的关键所在，主要对学生知识、能力进行考核。在复习过程中亦应做到教材知识点与时政热点的结合，重点对学生分析问题的能力进行培养。
二、初中政治复习方法分析
（一）强化知识点，夯实基础
首先，在复习阶段，学生需要在教师指导下对考纲内容进行认真研究，在熟記教材的基础上对其中的内容进行认真阅读，从而明确考纲中各知识点;其次，平时的复习无必要精细，对重要知识点的掌握要准确，答题时每个关键词都要做到与教材内容结合，例如“人民代表大会”“人民代表大会制度”，两个关键词的差别只在两个字，但却体现了截然不同的意思。只有把这些不同之处弄清楚，在考试时才不会因此而丢分;第三，从纵横两方面对知识点进行比较和掌握。在中考各题型中，每个题型都会涉及到比较的能力，所以复习时一定要善于辨别，找到各知识点存在的相似与不同之处，使其分析比较能力得到提高。
（二）抓住教材主线，开展高效复习
初中政治教材的知识点非常庞杂，学生应在教师指导下抓住教材的主线，根据一定标准分析所学内容，这样才能在知识迁移的过程中获得新知识、产生新认识，达到巩固知识的目的。通过认真梳理教材线索，建立知识体系，可帮助学生建立完整的知识体系，例如“责任与使命”就是九年级政治教材的核心概念，从教材设计的方向上来看，第一单元要我们对什么是责任进行感受，明确承担责任在人健康成长之中的重要含义，第二单元则以前面的认识为基础，深入了解我国的国情，还有那些需要解决的问题等，相比第二单元，第三单元则更加深入的引导学生去了解我国在依法治国、发展经济等方面的做法，第四单元主要围绕共同理想、个人理想开展教学，引导学生带着希望去迎接明天。通过对知识脉络的梳理，复习效率可以得到显著提高。
（三）注重考前训练，掌握答题技巧
很多学生在考前通过认真复习，本可以在考试中得到高分，但却由于表达不准确、不规范，尤其是在基本概念与原理的表达上口语化问题严重，或者表达得不够完整，缺少逻辑性，找不到重点，因此影响了考试的成绩。由此来看，对于即将面临中考的初中生来说，掌握书写方法非常重要，在平时的复习和模拟训练之中，必须要严格要求自己，保持卷面清洁，层次清晰、规范答题。虽然中考中试题的形式和提问的方式都比较灵活，但不乏一些题目都在其自身的答题规律与技巧，因此复习过程中不能单纯去接受现成的答案，还要对不同试题的答题规律、答题技巧进行总结、掌握，从而避免由于非智力因素而造成不良影响。
结语：
综上，初中政治复习课的知识点众多，并且具有较强的理论性与灵活性，需要在有限的时间之内提升教学质量，因此必须掌握正确的复习方法与技巧，只有在教学过程中克服“死记硬背”、“照本宣科”的弊端，明确复习的方向，这样才能在中考中获得比较好的成绩。
参考文献
[1]赵奇飞.案例教学法在初中政治复习中的运用[J].西部素质教育，2016，2（05）：164.
[2]叶平.以不变应万变——谈谈思维导图在初中政治复习课中的应用[J].亚太教育，2015（24）：66-67.
[3]邹红.开卷考试情态下初三政治复习有效性研究[J].科教文汇（中旬刊），2014（05）：180+192.
[4]艾留忠.多媒体辅助初中政治复习课的生本策略[J].中国现代教育装备，2010（24）：54-55.
广西防城港市防城区峒中中学 538034
关键词：初中政治;复习方法;中考制度 中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-27
复习时梳理一段时间教学内容的过程，对学生进行复习指导，不仅可以帮助其提升整体水平，同时还可以获得比较理想的“即时效应”。初中政治教学中包含的内容比较广泛，答题过程中具有较强的灵活性，因此成为多数学生眼中不好掌握的一门学科。然而这门学科，通过复习阶段对知识内容的梳理，却往往可以达到很好的效果。为此，笔者还尝试在本文的论述中就自身的研究所得做以下分析。
一、初中政治复习的原则
（一）多指导，教方法
在初中政治复习过程中，可多就复习内容、课堂内容、知识点归纳等方面对学生进行指导，并且指导其在解题方法上的规范性。讲评过程中的指导可放在每节课、但愿或综合练习之后，按照作业批改的情况与具体题目进行针对性的指导，这里需强调多反复的、经常的指导，重点传授你发个发，这样才能使学生们在解题过程中更加合乎规范和要求。当然不能单靠讲解，在讲解之后还要有针对性的进行练习，以加深学生对知识点内容的理解，从知识点梳理成知识线，再从知识线连成知识面。
（二）学生为主，实践第一
在素质教育背景下，学生学习的主动性成为人们关注的重点。所谓主动发展是指把学习的主动权交到学生手上，平时的教学应该这样，复习过程中更应该这样。然而要想达到这一目标，却并非易事，在复习课中需要教师放手让学生去练习，去感悟、去评析。复习的过程就是再学习的过程，这一过程需要靠学生自己，这里需要提到这个方面内容，其一是要为学生编制好练习的内容，其二是要严格控制好课堂中的练习活动，其三是在练习过程中如果学生遇到了难题，应该适时的给与点拨，其四学生练习完成后，需进行小结和反馈。
（三）结合时政热点
近年来的中考对学生实际、社会现实更加关注，时政热点一直都是中考的关键所在，主要对学生知识、能力进行考核。在复习过程中亦应做到教材知识点与时政热点的结合，重点对学生分析问题的能力进行培养。
二、初中政治复习方法分析
（一）强化知识点，夯实基础
首先，在复习阶段，学生需要在教师指导下对考纲内容进行认真研究，在熟記教材的基础上对其中的内容进行认真阅读，从而明确考纲中各知识点;其次，平时的复习无必要精细，对重要知识点的掌握要准确，答题时每个关键词都要做到与教材内容结合，例如“人民代表大会”“人民代表大会制度”，两个关键词的差别只在两个字，但却体现了截然不同的意思。只有把这些不同之处弄清楚，在考试时才不会因此而丢分;第三，从纵横两方面对知识点进行比较和掌握。在中考各题型中，每个题型都会涉及到比较的能力，所以复习时一定要善于辨别，找到各知识点存在的相似与不同之处，使其分析比较能力得到提高。
（二）抓住教材主线，开展高效复习
初中政治教材的知识点非常庞杂，学生应在教师指导下抓住教材的主线，根据一定标准分析所学内容，这样才能在知识迁移的过程中获得新知识、产生新认识，达到巩固知识的目的。通过认真梳理教材线索，建立知识体系，可帮助学生建立完整的知识体系，例如“责任与使命”就是九年级政治教材的核心概念，从教材设计的方向上来看，第一单元要我们对什么是责任进行感受，明确承担责任在人健康成长之中的重要含义，第二单元则以前面的认识为基础，深入了解我国的国情，还有那些需要解决的问题等，相比第二单元，第三单元则更加深入的引导学生去了解我国在依法治国、发展经济等方面的做法，第四单元主要围绕共同理想、个人理想开展教学，引导学生带着希望去迎接明天。通过对知识脉络的梳理，复习效率可以得到显著提高。
（三）注重考前训练，掌握答题技巧
很多学生在考前通过认真复习，本可以在考试中得到高分，但却由于表达不准确、不规范，尤其是在基本概念与原理的表达上口语化问题严重，或者表达得不够完整，缺少逻辑性，找不到重点，因此影响了考试的成绩。由此来看，对于即将面临中考的初中生来说，掌握书写方法非常重要，在平时的复习和模拟训练之中，必须要严格要求自己，保持卷面清洁，层次清晰、规范答题。虽然中考中试题的形式和提问的方式都比较灵活，但不乏一些题目都在其自身的答题规律与技巧，因此复习过程中不能单纯去接受现成的答案，还要对不同试题的答题规律、答题技巧进行总结、掌握，从而避免由于非智力因素而造成不良影响。
结语：
综上，初中政治复习课的知识点众多，并且具有较强的理论性与灵活性，需要在有限的时间之内提升教学质量，因此必须掌握正确的复习方法与技巧，只有在教学过程中克服“死记硬背”、“照本宣科”的弊端，明确复习的方向，这样才能在中考中获得比较好的成绩。
参考文献
[1]赵奇飞.案例教学法在初中政治复习中的运用[J].西部素质教育，2016，2（05）：164.
[2]叶平.以不变应万变——谈谈思维导图在初中政治复习课中的应用[J].亚太教育，2015（24）：66-67.
[3]邹红.开卷考试情态下初三政治复习有效性研究[J].科教文汇（中旬刊），2014（05）：180+192.
[4]艾留忠.多媒体辅助初中政治复习课的生本策略[J].中国现代教育装备，2010（24）：54-55.
广西防城港市防城区峒中中学 538034