内涵式建设下科研单位绩效管理的路径探讨

来源 :知识经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803_wantao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从“组织资源”的角度来考察科研单位的内涵式建设,实则体现为建立起一支学习型团队。从而,在学习型团队的形成过程中,来实现知识的外溢效应。最终,形成科研单位在业务创新能力上的核心竞争力。为此,在绩效管理中应满足:激励兼容;效果评价;灵活调整的内在要求。
其他文献
《机械制图》是职业学校加工制造类(机械、数控、机电专业)一门重要的专业基础课。其中零件图部分为前面章节知识内容整体汇总,是专业实习、实践阶段运用最多的知识。此外,该
足球赛事是世界第一大运动赛事,影响力巨大且商业化运作模式比较成熟,在足球新时期的发展中研究积极有效的足球赛场的安保工作策略有一定的必要性。
"发明千千万,起点在一问;智者问得巧,愚者问得笨."著名的教育家陶行知先生非常重视教育过程中的问,巧妙的启发性的问.提问在课堂教学过程中的作用非常突出,传统教学过程中离
摘 要:澳门四高校联合入学考试(以下简称澳门“四校联考”)是澳门地区首次出现的统一考试制度,为促进澳门高等教育体系发展以及基础教育的完善作出了有力的探索。笔者将从该考试制度的内容及意义进行阐述和评价。关键词:澳门; 四校联考; 高等教育中图分类号:G640 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2015)05-159-001澳门“四校联考”是由现时已涵盖澳门本地大部分考生的四所高等院校(澳
开放性实验设计是培养学生创新思维的一条行之有效的途径.随着目前高考3+X模式的推行,理科综合考试(以浙江、江苏等地为例)中对于学生创新思维能力的考查比例日益提高,利用开
摘要:兴趣是学生学习的动力之源。学生学习兴趣的培养对教学质量的提高和学生创新能力的培养至关重要。本文在对当代大学生认知特点进行分析的基础上,结合教学实践,从课堂引导方式的改变、实验与课堂练习的运用,教师与学生交流等方面,提出培养学生学习兴趣的方法,对工科类课程教学改革与实践具有借鉴意义。关键词:学习兴趣;教学质量;认知特点中图分类号:TU-05文献标识码:A文章编号:1006-3315(2015)
本文对51例胆石病患者和19例非胆石病者,测定了20项与脂质代谢有关的指标。t检验提示:胆石组血apoB-100和血清胰岛素高于非胆石组(P〈0.05),红细胞超氧化物歧化酶低于非胆石组(P〈0.05)。对20项指标作逐步判别分
分析近两年全国理科综合测试的试卷不难看出,现在的高考突出对学生各种能力的考查,其中实验设计能力就是理科综合试卷重点考查的一种能力.据此培养高三学生的实验设计能力应
思维是智力与能力核心,而创造性思维又是其中的最高形式,它包括思维的敏捷性、深刻性、灵活性和独创性.全面培养学生的创造能力,使学生成为新世纪需要的优秀人才,是推进素质