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在现行的中小学体育教育中，影响和制约体育发展的主要因素是：场地小、人数多、器材少。而且这种现状在我国的大部分地区存在，最大的差异就是发达地区器材多些，而落后地区场地宽松些，班额大却是共性。这些因素往往使我们的教学陷入非常尴尬的局面。笔者通过多年一线教学工作，认为分组循环、逆向指导的教学方法可有效地缓解上述矛盾。