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学习是新课程改革倡导的一种学习方式。它是指学生在小组中通过讨论、交流、游戏、表演、共同调查或实验等形式而进行的互助性学习方式。通过合作学习，能弥补个人思维狭小单一的缺陷，能培养学生多角度思考问题、分析问题的能力。能充分给予每个学生展示自我和锻炼自我的机会，能增强学生学习的自信心，培养学生的合作精神和交往能力。那么，如何有效地进行小组合作学习。教师除了要在优化小组成员结构；精心备课，优选合作内容；创设合作学习情景等方面下功夫。