【摘 要】
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游戏不仅仅是一种活动,更是幼儿生活的一种状态、一种方式。"自由空间"是教育的隐喻,也是实体的存在。"自由空间"理念下的区角游戏是幼儿自由、自主的学习场所。我们从游戏本
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游戏不仅仅是一种活动,更是幼儿生活的一种状态、一种方式。"自由空间"是教育的隐喻,也是实体的存在。"自由空间"理念下的区角游戏是幼儿自由、自主的学习场所。我们从游戏本质出发,赋予区角游戏生活的意义,让区角游戏适应每个幼儿,吸引幼儿积极参与,拓展与延伸区角游戏的内容与空间,强调幼儿在活动中的主体地位,激发幼儿学习的兴趣,调动他们的学习积极性,让区角游戏活动成为幼儿自由体验、自主发展的快乐空间。
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