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　　那天中午，我回到办公室，只见桌上赫然放着一只玲珑的小瓶子，瓶内竖立着很多卷状粉色纸条。瓶子下面还垫着一张小纸片。我小心展开，纸片上画着一张讲台，一位女教师微笑着站在讲台后，下面有几个学生，面露喜色，嘴巴微张，旁边是一行端正清秀的钢笔字：“大徐老师，祝您生日快乐！”好一幅师生情意图！
　　今天是我的生日。我拧开塞子，倒出一小截一小截套着金属扣的纸条，小心翼翼地捻开一张：“老师，谢谢您教育了我，给了我知识。祝您生日快乐！”原来是孩子的祝福语。再打开一张：“老师，您像春蚕默默地奉献着，您像园丁辛勤地培育着我们，谢谢您！”一张又一张的纸片被打开，一句又一句滚烫的话语扑面而来。一共是43张，真是一份沉甸甸的心意啊！
　　我不禁心潮澎湃：得到学生的爱戴，这是做老师的最大幸福。

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　　回眸岁月，一晃四年又将过去。记得刚带这个班时，学生的学习态度和行为让我抓狂。第一次语文测试，成绩达到优秀的学生只有一半。课堂上，学生的表现随心所欲，思想游离的、做小动作的、讲闲话的都有。于是，我经常上着课，就忍不住进行纪律整顿，一整顿，教学任务就只能缩减。
　　无数个黄昏，我陪着学习落后生一起到天黑，看着他们单薄的身影离开校园，我的心总是惴惴不安;无数个深夜，我反思自己的语文教学，绞尽脑汁，辗转反侧。我深知，培养学生的语文素养不是一朝一夕，而是重在平时积累。于是，我经常想方设法开展各种活动提高学生的文学修养。
　　可期末考试分数一出来，我的心还是凉凉的。为什么付出了那么多收获的却很少，为什么转化学习效果这么缓慢？失望的情绪常常萦绕着我。每每看到学生犯错，我就忍不住生气、发火。
　　记得四年级的一次班干部会议，我和几个可爱的小女孩一起交流，聪明伶俐的慧慧对我说：“老师，我们喜欢看您笑着和我们说话，不喜欢您繃着脸。”孩子的直言不讳，令我反思。原来在他们的眼中，我是严厉的，缺少朋友间的亲密，更缺少长者的和蔼。
　　教育是心心相印的。我开始换一种眼光看待班级里的每个孩子，努力用宽容的态度去发现他们的优点。我还提醒家长：要提高孩子的语文成绩，需要尽快改变阅读习惯，要多读书、少做题。渐渐地，书滋养了孩子，他们的言谈举止有了变化，我也开始打心底喜欢上他们。这种喜欢使我在他们面前露出了赞许的微笑，教室里的笑声多了，课堂气氛也活跃了。这微笑又从教室里走了出来，成了我和学生交流的习惯表情：微笑着和学生打招呼，微笑着和学生谈心，即使面对犯错误的学生，我也总是带着微笑去处理……一次又一次，学生与我的心贴紧了，我渐渐感受到了付出带来的收获……

3

　　“学生怎么知道你的生日啊？”同事打断了我的遐想。
　　是啊，这帮孩子怎么知道的，我去问问。一路快走到教室，此时正是午休，学生们三三两两地聚集在一起玩耍。眼尖的孩子看见了我，大声喊道：“徐老师，生日快乐！”“徐老师，礼物收到了吗？”所有的学生都喊了起来，孩子们热烈、真诚而又带着几分顽皮的笑声一阵一阵回响。我向学生深深地鞠了一躬：“谢谢你们送我的生日礼物，老师太感动了！”教室里沸腾了。
　　事后，有孩子告诉我，因为他们加了我的QQ号，所以知道我的生日。我得知了“幕后花絮”：为送我一份生日惊喜，孩子们暗中忙碌，有的买纸，有的画画，每人写一句祝福语，凑够43条……我过的是43岁生日，而全班45个孩子，这让几个策划者很是伤神。直到送出礼物的当天，情况有了突然变化：涵涵生病请假没来上课，小赵主动提出退出，理由是他的书写太大，在小纸条上写字太费力。当然，这份特殊的礼物是由他送到我办公室的。
　　听闻孩子们为我煞费苦心的安排，我很感慨。亲爱的孩子们，在老师的教学生涯中，虽曾有无数童真的面孔走进视野，又走出视线。但你们的可爱、你们的淘气、你们的懂事，是老师永远挥之不去的回忆和骄傲，老师为教过你们感到欣慰、自豪。在今后的日子里，老师将牢记你们的祝福，继续站在三尺讲台上，演绎美丽教师的“人生梦·教学梦”。
　　编辑 乔可可 [email protected]