中国概念股“失道”华尔街

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“中国(在美上市)公司过去10年里积累起来的市场信誉,也许在最近3个月里土崩瓦解。”这是外媒对中国在美上市公司的最新评价。3月至今两个多月间,已经有18家中国公司被纳斯达克或纽约证券交易所停牌,4家企业被勒令退市。
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作文教学是语文教学的一个重要组成部分,对此,新课程标准作出了明确的规定:中学作文教学是指导中学生学会用书面语言表达思想、传递信息的起始训练阶段,必须予以高度重视。然而,长期以来,在作文教学的具体过程中,怎样教作文,怎样写作文,已成了困惑众多师生的一个焦点问题。特别是新课标实施以来,权威的教育部门、学术机构没有出版发行比较有说服力的作文教程或辅导用书,整个农村初中的作文教学几乎处于一种“诸侯割据”的
摘 要:本文针对目前高中信息技术课程开展过程中面临的问题进行分析,并提出相应的解决方案,以期给信息技术教育工作者改进工作以有益借鉴。  关键词:中学;信息基础;新课程开展;问题  中学新课标改革的不断深化,一方面为高中的信息技术教育工作带来了崭新的机遇,另一方面也给信息技术教育新课程的开展提出了更高的要求。不可否认,当今高中信息技术新课程改革面临着学生、教师以及教学模式等多方面的问题。为此,我们要
摘 要:小学数学主要培养学生基本的数学思维,要求学生掌握基本运算以及基本图形的计算等知识;初中数学则更多的是考虑学生数学能力的培养。因此,在小学高年级的数学教学中,要遵循初中数学的基本要求进行有效的衔接。  关键词:小学数学;衔接;学生发展  小学数学是小学课程体系中重要的基础课程。在培养学生掌握基本的数字知识、基本的运算能力等方面具有其他课程不能替代的重要作用。初中数学是小学数学的进一步延伸与发
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