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【摘
农村小学同步课堂应用的实践与探索
【摘 要】
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【摘 要】教育信息化时代的同步课堂，是保证基础教育均衡的一种手段。在县城以下的乡村小学存在师资不足、教学资源匮乏等比较严重的问题。作为同步课堂的组织者，通过对同步课堂的了解，发现同步课堂在开展过程中存在一些问题。笔者参考已有的研究成果，对本校农村教学点的同步课堂现状、教学模式及互动特点进行分析。 【关键词】小学;同步课堂;教学模式 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：049
【出 处】
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天津教育·上
【发表日期】
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2021年8期
其他文献
【摘 要】议题式教学方式以核心议题构建学科教学逻辑主线，以生活化真实情境为依托创设育人情境。通过构建学科活动丰富育人载体，以培养学生核心素养和关键能力为目的进行教学设计，是新时期高中思想政治学科落实立德树人根本任务的重要育人途径。 【关键词】思想政治;核心素养;议题式教学 中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）22-0102-02 Rese
新课程背景下的高中数学课程以落实立德树人根本任务、培养和提高学生的数学核心素养为宗旨。课程要面向全体学生，要实现人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。针对这一目标，高中数学学科的课堂教学行为策略也要相应改变，要以发展学生数学学科核心素养为导向，创设合适的教学情境，启发学生思考，引导学生把握数学内容的本质。提倡独立思考、自主学习、合作交流等多种学习方式，激发学习数学的兴趣，养成
【摘 要】“幼儿的智慧在他的手指尖上。”皮亚杰认为，儿童是通过与物体的操作和动作的内化来获得数学知识。因此，组织和创设一个让他们能在其中尽享趣味，自主操作、体验数学情感的情境是我们所要追求的。本文以“大班数学活动：趣识公共边”为例，对幼儿园数学操作情境体验式教学模式进行探究。 【关键词】幼儿园;数学操作;情境体验式教学 中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：0493-2099
中国与非洲国家在政治、经济领域有着长久的合作历史.进入新世纪以来,随着中非关系的深入发展,中国高等职业教育领域的合作与交流也日益增多,双方探索发展了留学生教育、短期
期刊
【摘 要】随着新课标理念的实施和新课改进程的推进，“翻转课堂”教学模式越来越受到广大师生的认可，在各个学科的教学中得到广泛应用。在本文中，笔者立足道德与法治教学实际情况，探讨如何应用“翻转课堂”教学模式，促进教学改革与创新。 【關键词】翻转课堂;道德与法治;教学;应用 中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）22-0116-02 On the A
【摘 要】计算是数学学习的基础，因此在小学数学教学中提高小学生的计算能力非常必要。这就需要教师在数学课堂中充分利用现代化教学手段，提高数学课堂教学效率与质量。本文以小学数学教学为中心，对小学数学教学中提升学生计算能力的策略进行探究。 【关键词】小学;数学教学;计算能力 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）22-0100-02 A Prob
如今我国的信息技术发展越来越迅速,信息技术在多方面得到发展与应用,信息技术不仅改变了人们的生活方式,也在教育方面对学校的教育方式和学生的学习方式发生了改变.教师在教
【摘 要】在新课程改革的背景下，“翻转课堂”的教学理念在小学英语的课堂上得到广泛应用。由传统英语教学的“先教后学”模式转变为如今的“先学后教”，既拓展了学生的创新思维，又能使知识掌握更加容易，实现了小学生个性的全面发展。本文对小学阶段英语教学中“翻转课堂”理念的应用进行分析，对其课堂教学改革进行探索。 【关键词】翻转课堂;小学英语;教学改革 中图分类号：G623.31 文献标识码：A
2020年初，新型冠状病毒疫情爆发，教育体系受到了前所未有的冲击和考验。幼儿园是疫情防控的薄弱环节，各级各类幼儿园都采取了延期开园措施，并在延期开园期间采取了“停课不停学”的“在线教育”举措，彰显了教育系统应对重大社会公共危机的治理能力。在这一特殊时期，全面、准确地了解和发现学前在线教育现状中的问题，并采取有针对性的应对措施，对保障幼儿平安健康、身心和谐全面发展具有重大意义。 一、研究结果与分析
【摘 要】农村幼儿园生活体验活动场景的创设与实践，需要教师注重材料投放的细节和氛围的布设，同时运用区域活动的策略，把生活模拟场景划分为不同的区域。教师还要善于把各类冲突和交往行为转化为幼儿理解、体会生活的契机，从而增强幼儿对生活的体验，对幼儿的全面成长起到积极的导向作用。 【关键词】农村幼儿园;生活体验;活动布设;区域布设 中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：0493-20