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案例介绍
“孩子上了中学，突然像变了个人一样。”“他们怎么老是喜欢跟老师和家长唱反调?”……这是好多初高中家长对孩子变化的感受，却不知到底是什么原因所致。
小静今年16岁，刚上高一的她是一个活泼可爱的小姑娘。但不知是韩剧看多了，还是受周围同学的影响，从初三的时候开始，她总是将自己打扮得奇奇怪怪。面对来自家庭和学校的压力，她谁的话也不听，总是我行我素，因为她的固执倔强与不知悔改，她曾被爸妈打被学校处分。但对于这些惩罚，她毫不在意，依然张扬着自己的个性。
小静的“坏女孩”打扮让爸妈很焦虑，他们想过很多办法敦促她改正，都无济于事，逼急了，小静就离家出走，与一帮孩子呆在网吧打游戏，不上学也不回家。
每天看着小静，妈妈除了叹息外，已经对她毫无办法。她真的弄不明白好好的一个小女孩，怎么会变成了这个样子?小静小的时候不这样，上小学时很懂事乖巧，叫她做什么就做什么。自从上了初中后就跟变了一个人似的，老说妈妈唠叨，多说一句就厌烦了，摔门而走。上高中后更离谱，总是跟父母对着干，父母说东她说西，在她眼里好像父母做什么都是不对的，只有她自己做的是对的。面对小静的叛逆，小静的妈妈心力交瘁。
案例分析
其实这一切都是孩子青春叛逆期到来的表现。为什么这个时期的孩子会出现叛逆行为呢?那是因为这一时期的孩子自我意识强、人格迅速独立与成熟，不愿意一切由家长做主，渴望能用自己的思维模式处理问题、作出决定。如果这些特性得不到应有的尊重和理解，就容易产生逆反心理和行为。
叛逆心理往往使孩子像浑身长满刺的刺猬，许多地方越来越让父母看不惯了。可是如果父母急于“拔刺助长”，非但刺拔不了，还会让两代人之间的代沟越来越深。
教育处在青春期叛逆状态的孩子是件很棘手的事，父母的说教会被孩子当作耳旁风，打骂更是不行，打骂只能增加孩子的对抗情绪和叛逆心理。有的家长说干脆放任不管，那也是很危险的。因为在这个时期，孩子的自控、自制、识别能力都比较差，又在网络盛行及各种社会思潮影响下，由于孩子并不成熟的个性和主见，孩子容易因为好奇心尝试新事物，从而影响学习和生活。在这种情况下，家长如果不加约束的话，难保他们不会出现行为偏差甚至滑向歧途。
青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护，喜欢以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于持批判的态度。结合小静的具体情况来说，青春期的她，意识到自己已从一个女孩变成了一个女人，但什么样的女人是最有魅力的，在她的心里还是一个模糊的概念，茫然之下她便参照自己身边或者影视作品里的自认为时尚而流行的元素来模仿。也许小静的妈妈没有意识到，自己的审美观与女儿之间存在差异。
也许她们那个年代最美的是清纯，但在这个崇尚个性的时代，娱乐界崇尚的大都是性感和前卫，所以，只要是被社会所推崇的，年轻人就喜欢模仿，至于事物本身的好坏，对他们来说是不重要的，因为处在青春躁动期的他们，最需要的就是肯定和关注，能博得眼球，就是最大的胜利。
措施方法
面对孩子这种状况，家长要避免两极教育误区。孩子的青春叛逆期也是孩子世界观形成的关键时期，需要外界教育来正确引导，但有的家长却容易陷入教育两极分化的误区。
一是全面打击。有的家长面对孩子的顶嘴、不听话等叛逆行为大为恼火，觉得不把这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是采取了强硬措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上却已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
一是放任自流。某些家长面对难管的孩子，在几度交锋而无起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。孩子的言行、想法家长都不再过问与指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，等到真的出了问题，才发现为时已晚。
对于这一时期的孩子，家长要“早发现、早治疗”。青春期孩子的最大愿望就是希望被尊重、渴望独立，要求大人别把他们当成孩子，能平等对待。因此，如果家长一旦发现孩子有叛逆言行的话，就要改变原来的教育方式。要尽量尊重孩子的选择，支持他们做事的方式。孩子叛逆是一个长期积累的过程，此时家长应创建和谐的家庭环境，建立亲子顺畅的沟通渠道，同时分析原因对症下药。
家长要改变对孩子的态度，首先要正视孩子的成长。上网，交友、出游……这些看似“大逆不道”的行为，并不一定是孩子变坏了，有可能是孩子正在尝试成长。所以，家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
同时，这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错，吃一点亏，不要过分束缚孩子的手脚。
在批评、教育孩子的时候，要让孩子感受到父母的关爱和善意，避免孩子的抵触情绪。孩子与家长之间要经常沟通，家长要学会倾听孩子的想法。要给孩子接触社会的空间，要正确引导，只要不影响学习，尽量不要干预，要让孩子更多地接触社会，事后帮助孩子总结经验。
在孩子的成长过程中，影响孩子成长的因素，除了孩子的个性差异外，良好的家庭环境，科学，艺术的家庭教育方式、方法起着关键的作用。所以小静妈妈除了要了解女儿成长过程中的规律、特点，还要会运用上述科学的方法去化解孩子性格中的叛逆，培养她形成自我价值观和审美观，引导她理性地思考和分析问题。同时，引导她广泛接触社会，让她逐渐树立自己的价值判断标准，帮孩子走好青春期这人生的关键一步。
“孩子上了中学，突然像变了个人一样。”“他们怎么老是喜欢跟老师和家长唱反调?”……这是好多初高中家长对孩子变化的感受，却不知到底是什么原因所致。
小静今年16岁，刚上高一的她是一个活泼可爱的小姑娘。但不知是韩剧看多了，还是受周围同学的影响，从初三的时候开始，她总是将自己打扮得奇奇怪怪。面对来自家庭和学校的压力，她谁的话也不听，总是我行我素，因为她的固执倔强与不知悔改，她曾被爸妈打被学校处分。但对于这些惩罚，她毫不在意，依然张扬着自己的个性。
小静的“坏女孩”打扮让爸妈很焦虑，他们想过很多办法敦促她改正，都无济于事，逼急了，小静就离家出走，与一帮孩子呆在网吧打游戏，不上学也不回家。
每天看着小静，妈妈除了叹息外，已经对她毫无办法。她真的弄不明白好好的一个小女孩，怎么会变成了这个样子?小静小的时候不这样，上小学时很懂事乖巧，叫她做什么就做什么。自从上了初中后就跟变了一个人似的，老说妈妈唠叨，多说一句就厌烦了，摔门而走。上高中后更离谱，总是跟父母对着干，父母说东她说西，在她眼里好像父母做什么都是不对的，只有她自己做的是对的。面对小静的叛逆，小静的妈妈心力交瘁。
案例分析
其实这一切都是孩子青春叛逆期到来的表现。为什么这个时期的孩子会出现叛逆行为呢?那是因为这一时期的孩子自我意识强、人格迅速独立与成熟，不愿意一切由家长做主，渴望能用自己的思维模式处理问题、作出决定。如果这些特性得不到应有的尊重和理解，就容易产生逆反心理和行为。
叛逆心理往往使孩子像浑身长满刺的刺猬，许多地方越来越让父母看不惯了。可是如果父母急于“拔刺助长”，非但刺拔不了，还会让两代人之间的代沟越来越深。
教育处在青春期叛逆状态的孩子是件很棘手的事，父母的说教会被孩子当作耳旁风，打骂更是不行，打骂只能增加孩子的对抗情绪和叛逆心理。有的家长说干脆放任不管，那也是很危险的。因为在这个时期，孩子的自控、自制、识别能力都比较差，又在网络盛行及各种社会思潮影响下，由于孩子并不成熟的个性和主见，孩子容易因为好奇心尝试新事物，从而影响学习和生活。在这种情况下，家长如果不加约束的话，难保他们不会出现行为偏差甚至滑向歧途。
青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护，喜欢以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于持批判的态度。结合小静的具体情况来说，青春期的她，意识到自己已从一个女孩变成了一个女人，但什么样的女人是最有魅力的，在她的心里还是一个模糊的概念，茫然之下她便参照自己身边或者影视作品里的自认为时尚而流行的元素来模仿。也许小静的妈妈没有意识到，自己的审美观与女儿之间存在差异。
也许她们那个年代最美的是清纯，但在这个崇尚个性的时代，娱乐界崇尚的大都是性感和前卫，所以，只要是被社会所推崇的，年轻人就喜欢模仿，至于事物本身的好坏，对他们来说是不重要的，因为处在青春躁动期的他们，最需要的就是肯定和关注，能博得眼球，就是最大的胜利。
措施方法
面对孩子这种状况，家长要避免两极教育误区。孩子的青春叛逆期也是孩子世界观形成的关键时期，需要外界教育来正确引导，但有的家长却容易陷入教育两极分化的误区。
一是全面打击。有的家长面对孩子的顶嘴、不听话等叛逆行为大为恼火，觉得不把这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是采取了强硬措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上却已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
一是放任自流。某些家长面对难管的孩子，在几度交锋而无起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。孩子的言行、想法家长都不再过问与指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，等到真的出了问题，才发现为时已晚。
对于这一时期的孩子，家长要“早发现、早治疗”。青春期孩子的最大愿望就是希望被尊重、渴望独立，要求大人别把他们当成孩子，能平等对待。因此，如果家长一旦发现孩子有叛逆言行的话，就要改变原来的教育方式。要尽量尊重孩子的选择，支持他们做事的方式。孩子叛逆是一个长期积累的过程，此时家长应创建和谐的家庭环境，建立亲子顺畅的沟通渠道，同时分析原因对症下药。
家长要改变对孩子的态度，首先要正视孩子的成长。上网，交友、出游……这些看似“大逆不道”的行为，并不一定是孩子变坏了，有可能是孩子正在尝试成长。所以，家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
同时，这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错，吃一点亏，不要过分束缚孩子的手脚。
在批评、教育孩子的时候，要让孩子感受到父母的关爱和善意，避免孩子的抵触情绪。孩子与家长之间要经常沟通，家长要学会倾听孩子的想法。要给孩子接触社会的空间，要正确引导，只要不影响学习，尽量不要干预，要让孩子更多地接触社会，事后帮助孩子总结经验。
在孩子的成长过程中，影响孩子成长的因素，除了孩子的个性差异外，良好的家庭环境，科学，艺术的家庭教育方式、方法起着关键的作用。所以小静妈妈除了要了解女儿成长过程中的规律、特点，还要会运用上述科学的方法去化解孩子性格中的叛逆，培养她形成自我价值观和审美观，引导她理性地思考和分析问题。同时，引导她广泛接触社会，让她逐渐树立自己的价值判断标准，帮孩子走好青春期这人生的关键一步。