【摘 要】
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摘要：小组合作学习是新课程下课堂教学中应用最多的学习方式，并得到了广大英语教师的青睐。然而，好的教学方法也要讲究合理的运用才能达到预期的效果，反之则会仅仅停留在形式上，得不到应有的成效。笔者结合自身教学实践，从英语小组合作学习中存在的问题进行分析，探讨了提高英语小组合作学习效率的对应策略。 关键词：英语教学;小组合作学习;问题分析;对应策略 中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：
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摘要：小组合作学习是新课程下课堂教学中应用最多的学习方式，并得到了广大英语教师的青睐。然而，好的教学方法也要讲究合理的运用才能达到预期的效果，反之则会仅仅停留在形式上，得不到应有的成效。笔者结合自身教学实践，从英语小组合作学习中存在的问题进行分析，探讨了提高英语小组合作学习效率的对应策略。
关键词：英语教学;小组合作学习;问题分析;对应策略
中图分类号：G633.41文献标识码：A
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摘 要：面对学生学习历史兴趣缺乏，以及对历史学习方法不当的现状，笔者设计了激发学生“要学”历史的具体策略，并提出了引导学生“会学”历史的方法。 关键词：历史教学；自主学习；培养途径 中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）13-070-1 要想使学生学好历史，教师必须做到两点：一是要激发学生的学习动机，使学生“要学”；而是要优化学习策略，使学生“会
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摘 要：本文对高中物理《曲线运动》中“平面内运动的合成与分解”公开课的思考，发现了“运动的独立性原理”这一表述的问题所在，通过实例讨论，提出了在物理教学中，对于不明确的表述，建议不提为好，否者会对学生产生不利的误导的想法。 关键词：高中物理；公开课；发现问题；实例讨论 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）09-080-1 一、发现问题 笔者在近
摘 要：小学阶段是学生学习知识、掌握技能的基础阶段，是对学生进行全面教育的重要时期；小学教师在这一阶段的教育教学任务是非常繁重和艰辛的。因此，如何以新课程理念为背景建立和谐的师生关系对顺利完成小学阶段教育教学任务的十分关键和重要。 关键词：小学师生关系；构建；发展；研究 中图分类号：G623.6 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）14-046-01 一、研究小学师生关
摘 要：语文教学是传承中华文化传统美德的重要实现途径，也是提升初中生文学素养的最佳方法，对学生的未来学习和工作都有极其重要的影响，广大教师是应注重初中语文教学。本文从初中语文教学实际，结合思维导图的相关理智理论知识与实践经验，本文提出了一种给予思维导图的初中教学策略。 关键词：思维导图；初中语文；教学应用 中图分类号：G633.3 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）08
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摘 要：随着幼儿教育改革的不断深入，人们越来越清楚地认识到绘本教学在幼儿教育活动中的重要作用，绘本教学不仅仅是在建立孩子的一种阅读行为，激发一种阅读兴趣，更重要的是通过绘本教学活动让孩子在知识拓展、能力提高、情感建立等诸方面获得有效的提升。 关键词：幼儿；绘本教学；手、眼、身、心 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）10-036-2 绘本图书是孩子们