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摘要：我国的武术运动有渊博的历史发展底蕴，在中国5000年历史上，武术从未间断过他的发展及演变。同时，武术这项在中国崛起并发展的运动，流传于世界各地，我国也取得了较好的成绩。这与中国各小县城，各中小学武术的推广有极大的联系，它们是我国武术运动发展的基础，它们为各高校、各武术比赛提供了后备人才，加快了各地武术水平的提高。本文采用访谈法、文献资料法、实地考察法、问卷调查法等方法对昌宁县学校武术运动、群众武术运动的现状和存在问题进行调查与分析；为进一步提高昌宁县武术运动的整体水平，促进社区武术运动开展等方面，找出了相应对策和措施。
关键词：武术运动；发展；现状；对策
1.学校武术运动现状
1.1活动开展情况 昌宁县体育馆、青少年活动中心武术运动开展得非常活跃，各中学的学生都对武术产生了极大的兴趣。但是，根据访问得知，中学生上体育课选择武术运动的只占一小部分，课余时间从事的课外活动以武术运动为主的也较少，由此可见，武术在中学生群体中并不是很熟悉。在过去的几年内昌宁县举行过一些武术比赛，主要的参加对象是小学生。在各中学举行全校性的武术比赛是从未有过的，班级之间更多的是举行一些篮球之类的活动。表一对三所中学300名学生参加运动项目的兴趣做了统计得出中学生对武术的兴趣低于其他运动项目，说明武术运动有待发展。
1.2 存在的问题 一是昌宁县各中学大量缺乏武术教师和武术教练员，不能满足学生的兴趣需求及专业指导需求，现有的中学体育教师和教练员水平较低，不能对学生进行科学合理的训练，制约了学生整体武术水平的提高。二是由于缺乏场地、器材，学生的武术兴趣不能得到充分发展，很多喜欢武术的学生不能施展身手，锻炼身体，更不能进一步提高武术水平，给中学武术体育课的开展带来了较大的障碍。三是昌宁县各中学由学校组织开展的全校性武术活动不是很多，没有把武术运动作为重点培养项目。综上所述，都不利于中学生身心健康发展和不利于学校武术运动的发展。四是政府财政拿不出钱来投入到体育上，让学生最大限度的享受体育场地、器材。
2.群众武术运动现状
2.1 随着市场经济的发展，昌宁县群众武术运动逐步多了起来，主要以昌宁县体育馆为例，练习者主要以青少年为主，一些武术爱好者自发组织练习，相互学习、相互交流，扩大了群众武术群体。
2.2在农村各乡镇，除了经济较发达的柯街、弯甸、勐统、耇街、莽水等乡镇在节日、庆典时常举行武术表演外，其他乡镇都不经常有武术活动。而且，这几个乡镇来的高中生武术水平较之其他乡镇来的学生要好很多，这与生源地武术活动开展有着较大的关联。
2.3在城区，由于经济发展较之农村快、交通便捷、场地方便以及练习武术的人多、信息传播快等原因使城区成为了昌宁县武术运动开展的中心。人们主要集中的练习地点是昌宁县体育馆，而且主要成员是以青少年为主。主要活动时间是周末和每天下午六点到八点这段时间。
3.昌宁县武术运动发展对策
3.1制定发展战略
现今，昌宁县武术运动整体水平和武术社会化程度非常低，基于这种情况，要使昌宁县武术运动在短时间内取得较大成果是不可能的，必须制定出合理、科学、可行的方略，一步一步实现才行。因此，发展战略的制定尤为重要，昌宁县武术运动的发展可分以下几个步骤：
（1）政府的宏观调控。把武术运动设为首要强身健体发展项目；政府自行调拨或筹集经费在经济较发达的各乡镇修建公共的室外武术场地，以政府的名义下达文件推广武术运动，并以政府的形式逐渐举办农村武术比赛
（2）全面普及、相互作用。这一阶段要积极向农村、社区、经济较落后乡镇推广。政府要加大对农村武术运动的宣传——利用农村出身的武术人才回乡宣传带动周边人群参与武术运动扩大农村武术人口；在一些偏僻的乡镇小学、中学修建场地引进老师，让武术运动的思想、技术走进农村学校，进而让学生影响家长影响村民，让农村居民了解武术运动并参与武术运动
（3）提高农村武术现代化程度水平，让武术运动成为昌宁的一道体育文化风景线。把学校武术运动开展成特色体育项目，请专职的高水平教师来担任学生武术队的教练员，以提高学生整体武术水平，发扬中华之精髓，强化武术专项体育高考生的武术成绩，使之达到重点大学录取线的人数提高至20%，在专业化、科学化、合理化、系统化的训练下在云南省内各种运动会、各种比赛中取得好成绩，并让步入大学的昌宁县武术专项毕业生加以宣传增加其知名度
3.2加强教练员队伍建设
首先，要引进高水平的武术教师和武术教练员，传授新思路、新方法、让学生和受指导的人体验当今武术运动的特点；其次，应将教练员的上岗培训纳入计划，要以定期考核、经常性地开设武术教练员培训班、选派部分骨干外出进修等手段来调整教练员的知识结构，提高武术教练员自我学习和终身学习的能力，提高昌宁县武术教练员整体执教水平。要让教练员具有良好的职业道德，掌握科学的执教之道，不能由于受到自身科学文化知识的制约，影响了执教水平的提高。
4.结论
昌宁县武术运动的发展目前还处于初级阶段，人们的参与意识不是很强烈，没有健全的机制统一运行；加之政府重视程度不够，经济投入少，未能走上武术强县之道。主要要从以下几个方面入手：一是政府高度重视起来，注入武术发展基金，由上至下带动起来，全面支持昌宁县武术运动的发展；二是动员、鼓励社会各层力量积极参与到武术运动中来，有钱出钱有力出力响应政府的号召，积极参与全民健身、群众武术运动；三是以学校为中心，全面培养基层武术人才，扩大武术后备力量进而促进昌宁县武术运动的发展和社区体育的发展。
相信在社会、政府、群众的共同努力下昌寧县武术运动将开展得越来越好，水平越来越高，有越来越多的人参与到武术运动中来。
参考文献：
[1]徐春毅，卫志强.影响我国竞技武术可持续发展的主要因素[J].上海体育学院学报，2005，（6）.
[2]曾恒辉.武术散打的现状及可持续发展的思考[J].广州体育学院学报，2004，（4）.
关键词：武术运动；发展；现状；对策
1.学校武术运动现状
1.1活动开展情况 昌宁县体育馆、青少年活动中心武术运动开展得非常活跃，各中学的学生都对武术产生了极大的兴趣。但是，根据访问得知，中学生上体育课选择武术运动的只占一小部分，课余时间从事的课外活动以武术运动为主的也较少，由此可见，武术在中学生群体中并不是很熟悉。在过去的几年内昌宁县举行过一些武术比赛，主要的参加对象是小学生。在各中学举行全校性的武术比赛是从未有过的，班级之间更多的是举行一些篮球之类的活动。表一对三所中学300名学生参加运动项目的兴趣做了统计得出中学生对武术的兴趣低于其他运动项目，说明武术运动有待发展。
1.2 存在的问题 一是昌宁县各中学大量缺乏武术教师和武术教练员，不能满足学生的兴趣需求及专业指导需求，现有的中学体育教师和教练员水平较低，不能对学生进行科学合理的训练，制约了学生整体武术水平的提高。二是由于缺乏场地、器材，学生的武术兴趣不能得到充分发展，很多喜欢武术的学生不能施展身手，锻炼身体，更不能进一步提高武术水平，给中学武术体育课的开展带来了较大的障碍。三是昌宁县各中学由学校组织开展的全校性武术活动不是很多，没有把武术运动作为重点培养项目。综上所述，都不利于中学生身心健康发展和不利于学校武术运动的发展。四是政府财政拿不出钱来投入到体育上，让学生最大限度的享受体育场地、器材。
2.群众武术运动现状
2.1 随着市场经济的发展，昌宁县群众武术运动逐步多了起来，主要以昌宁县体育馆为例，练习者主要以青少年为主，一些武术爱好者自发组织练习，相互学习、相互交流，扩大了群众武术群体。
2.2在农村各乡镇，除了经济较发达的柯街、弯甸、勐统、耇街、莽水等乡镇在节日、庆典时常举行武术表演外，其他乡镇都不经常有武术活动。而且，这几个乡镇来的高中生武术水平较之其他乡镇来的学生要好很多，这与生源地武术活动开展有着较大的关联。
2.3在城区，由于经济发展较之农村快、交通便捷、场地方便以及练习武术的人多、信息传播快等原因使城区成为了昌宁县武术运动开展的中心。人们主要集中的练习地点是昌宁县体育馆，而且主要成员是以青少年为主。主要活动时间是周末和每天下午六点到八点这段时间。
3.昌宁县武术运动发展对策
3.1制定发展战略
现今，昌宁县武术运动整体水平和武术社会化程度非常低，基于这种情况，要使昌宁县武术运动在短时间内取得较大成果是不可能的，必须制定出合理、科学、可行的方略，一步一步实现才行。因此，发展战略的制定尤为重要，昌宁县武术运动的发展可分以下几个步骤：
（1）政府的宏观调控。把武术运动设为首要强身健体发展项目；政府自行调拨或筹集经费在经济较发达的各乡镇修建公共的室外武术场地，以政府的名义下达文件推广武术运动，并以政府的形式逐渐举办农村武术比赛
（2）全面普及、相互作用。这一阶段要积极向农村、社区、经济较落后乡镇推广。政府要加大对农村武术运动的宣传——利用农村出身的武术人才回乡宣传带动周边人群参与武术运动扩大农村武术人口；在一些偏僻的乡镇小学、中学修建场地引进老师，让武术运动的思想、技术走进农村学校，进而让学生影响家长影响村民，让农村居民了解武术运动并参与武术运动
（3）提高农村武术现代化程度水平，让武术运动成为昌宁的一道体育文化风景线。把学校武术运动开展成特色体育项目，请专职的高水平教师来担任学生武术队的教练员，以提高学生整体武术水平，发扬中华之精髓，强化武术专项体育高考生的武术成绩，使之达到重点大学录取线的人数提高至20%，在专业化、科学化、合理化、系统化的训练下在云南省内各种运动会、各种比赛中取得好成绩，并让步入大学的昌宁县武术专项毕业生加以宣传增加其知名度
3.2加强教练员队伍建设
首先，要引进高水平的武术教师和武术教练员，传授新思路、新方法、让学生和受指导的人体验当今武术运动的特点；其次，应将教练员的上岗培训纳入计划，要以定期考核、经常性地开设武术教练员培训班、选派部分骨干外出进修等手段来调整教练员的知识结构，提高武术教练员自我学习和终身学习的能力，提高昌宁县武术教练员整体执教水平。要让教练员具有良好的职业道德，掌握科学的执教之道，不能由于受到自身科学文化知识的制约，影响了执教水平的提高。
4.结论
昌宁县武术运动的发展目前还处于初级阶段，人们的参与意识不是很强烈，没有健全的机制统一运行；加之政府重视程度不够，经济投入少，未能走上武术强县之道。主要要从以下几个方面入手：一是政府高度重视起来，注入武术发展基金，由上至下带动起来，全面支持昌宁县武术运动的发展；二是动员、鼓励社会各层力量积极参与到武术运动中来，有钱出钱有力出力响应政府的号召，积极参与全民健身、群众武术运动；三是以学校为中心，全面培养基层武术人才，扩大武术后备力量进而促进昌宁县武术运动的发展和社区体育的发展。
相信在社会、政府、群众的共同努力下昌寧县武术运动将开展得越来越好，水平越来越高，有越来越多的人参与到武术运动中来。
参考文献：
[1]徐春毅，卫志强.影响我国竞技武术可持续发展的主要因素[J].上海体育学院学报，2005，（6）.
[2]曾恒辉.武术散打的现状及可持续发展的思考[J].广州体育学院学报，2004，（4）.