【摘 要】
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【Abstract】Project Based Group Study （PBGS） teaching， as a kind of education mode reflecting individual oriented ability， has been widely used in modern higher education. This paper analyzes the curren
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【Abstract】Project Based Group Study （PBGS） teaching， as a kind of education mode reflecting individual oriented ability， has been widely used in modern higher education. This paper analyzes the current situation of business English Negotiation teaching， and focuses on the reform and practice of business English Negotiation teaching based on PBGS.From the four aspects of the introduction of PBGS teaching mode， the current situation and orientation of business English Negotiation training course， the application of PBGS teaching in Business English Negotiation training and its key points for attention， this paper expounds the application of PBGS teaching mode in Business English Negotiation training course.
【Key words】Project Based Group Study （PBGS）; Business English Negotiation; Practice Teaching
【作者簡介】Lei Kuang， Nanchang Institute of Technology.
1. Introduction
With the rapid development of global economy， international trade is more and more frequent，
其他文献
【摘要】2017年颁布的《普通高中英语课程标准》具体提出了英语课程中以语言能力、文化意识、思维品质和学习能力为核心素养的综合培养目标。而音标教学是语言能力培养的重要环节，它的好坏直接关系着英语教学的成敗。本文从音标教学的现状出发，剖析初中音标的教与学存在的问题，并提出解决办法，给出音标教学的有效策略。 【关键词】核心素养;音标教学;有效策略 【作者简介】王颖婷，江苏省南京市南京师范大学附属中学
【摘要】随着教育方式的多元化发展，越来越多的教育工作者开始依据先进教学理念，更新教学方法，创新教学形式。尤其是在初中英语教学中，教师运用符合学生发展的话题导入，将英文歌曲融入具体教学环节中，可有效地活跃课堂氛围，提高学生的英语学习效率，强化学习效果，实现教学目标。 【关键词】英语;歌曲;初中英语;应用 【作者简介】金娜娜（1989.06-），女，汉族，甘肃合水人，甘肃省庆阳市合水县乐蟠初级中学
【摘要】随着时代的不断发展，世界经济越来越成为一个整体，我国与其他国家在经济、文化等方面的沟通交流变得越来越密切，而英语作为国际通用语言，其发挥的作用也在与日俱增。技工院校的学生可能会因此而盲目崇尚外来文化，思想受到侵扰，因此对技校英语课堂教学的改革迫在眉睫，而在英语课堂中融入“思政元素”就可以很巧妙地解决这个问题。本文从思政课自身所具备的实际价值与思想内涵入手，分析了思政元素在技工院校英语课堂中
《大学英语课程教学要求》中提出教学评估分形成性评估和终结性评估两种。教育部颁布的《大学英语教学指南》（征求意见稿）中提出要“实现从传统的对课程结果的终结性评价向促进课程发展的形成性评价转变”。从中我们可以清晰看出形成性评价已成为高校教学评价手段的重要组成部分。 一、形成性评价的意义 形成性评价（Formative Evaluation）是根据教学目标和能力标准对学生的学习进行过程性和发展性评估
【摘要】“互联网 ”给我们的社会带来了巨大的变化，其在教育领域特别是英语教学领域的影响也显而易见，可以让人们很容易进行不同层次的学习，获取相关知识，可以打破教室的限制，实现各方面资源的流动分享。但是，其本身的弊端也应该引起我们的重视。本文尝试从英语教育教学实际出发，拟探讨信息化教学在初中英语教学中的意义。 【关键词】“互联网 ”;初中英语信息化教学 【作者简介】潘立建（1977.03-），男，
【摘要】英语核心素养是英语学习的关键内容，对学生全面发展具有重要意义，本文对英语核心素养的内涵进行了分析，在此基础上从语言运用、思维品质、文化渗透、自主学习四个方面提出了写作教学策略，以期对英语写作教学起到帮助作用。 【关键词】英语核心素养;初中英语;写作教学 【作者简介】游静华，福建省福安市第二中学。 随着素质教育的深入推进，要求教师在教学中注重培养学生核心素养，初中英语写作教学是培养学生
【摘要】对分课堂是针对当前我国大学教学过程中存在的问题，张学新教授提出的一种全新教学模式，对分课堂的有效应用减轻了教师的教学重担，提高了学生学习的自主性和积极性，符合提升学生综合应用能力的英语教学目的，为大学英语教学改革提供了有利条件。随着我国大学招生规模的不断扩大，教学方向由传统的精英教育变为大众化教育，为传统课堂教学带来了机遇和挑战。本文主要探讨了基于对分课堂的大学英语教学改革方向，希望全面提
【摘要】 随着网络的普及，借助网络资源和平台辅助教学在中小学教育中已经逐渐成熟，但其在高职英语课堂中尚有很大的可探索空间。本文旨在通过分析当前高职大班英语课堂的教学和管理现状，提出在网络环境下如何充分利用资料和网络的优势，通过合作学习，有策略地促进师生、生生、师生与网络的互动交流，以提升课堂效率，促使学生养成充分利用网络，形成自主学习和合作学习的习惯，进行高质量的英语学习。 【关键词】 网络环境
【摘要】高中英语是高中教育体系中非常重要的环节，也是学生提高英语水平的关键时期。随着我国教育体系的发展，传统的知识传递型的教育理念已经无法满足当前的英语水平要求，因此英语教学逐步朝着能力的培养方面发展，即培养学生对于知识的运用能力以及学习能力。英语作为一门语言，在其进行教学的过程中，除了词语与语法之外，阅读与写作同样非常重要。阅读和写作都是对于文本的运用与理解能力，两者有着非常重要的联系。两者都是
【摘要】写作教学是高中英语教学的重、难点，为保证学生写作表达的准确性、优质性，妥善解决学生母语思维以及其他方面问题，高中教师将词块理论运用到了写作教学之中。本文将以词块理论应用优势分析为切入点，对该理论在高中英语写作教学中的具体运用展开深层次分析，旨在突破写作教学各个难关，提升高中生英语学科综合素养水平。 【关键词】母语;英语写作;词块理论;词块联想法;高中 【作者简介】柴东伟，甘肃省白银市会