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思辨能力,即'批判性思维',是学术创新能力的核心体现。我国高校外语专业研究生的逻辑思维普遍存在'思辨缺席症',这已成为遏制高校创新和人才培养的瓶颈之一。在语言学教学实践中应用'树形图层级论证''意识形态推理'与'经验法则认知'三个理念,是提升外语专业研究生思辨能力的有效途径。
高校外语专业研究生思辨能力的培养研究
【摘 要】
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思辨能力,即'批判性思维',是学术创新能力的核心体现。我国高校外语专业研究生的逻辑思维普遍存在'思辨缺席症',这已成为遏制高校创新和人才培养的瓶颈之一
【机 构】
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黑龙江大学西语学院
【出 处】
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黑龙江教育(理论与实践)
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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黑龙江大学学位与研究生教育教学改革研究项目“基于思辨能力培养的英语专业研究生教学内容与教学方法的改革研究”(JGXM-YJS-2017007)
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