湖北、河南两省建筑防水协会组团赴河北考察学习

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7月25日-28日,湖北、河南两省防水协会考察学习团在湖北省建筑防水协会会长桂春芳、河南省建筑防水协会会长陈宝贵的带领下,来到河北进行参观、交流和学习。在河北省建筑防水协会会长杨际梅、秘书长刘晨的陪同下,在短短4天的时间里,
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作为职业高中的班主任,无论是接一年级新班,还是毕业班,若在刚开始的短时间内,想取得理想的管理效果,迅速了解、稳定和掌控班级学生,必须要争取到学生、家长的信任和支持,深入到班级学生中去,走进学生的心理世界。笔者根据多年的职业高中班主任工作经验,从以下四个方面进行初步的探讨,以便与同仁们商榷。  第一:制定班级目标和管理制度  班级奋斗目标是班集体建设的方向,也是学生管理自我的航标和动力;而班级管理制
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在语文教学中,学生写作能力的提高是一大难题。究其原因,不外乎三个方面:对写作的认识不足;写作的兴趣不高;写作的技巧掌握不够。我在教学中,根据自己的教学实践,从以下几个方面人手来解决这一难题,收到了较好的效果。    一、让学生认识到写作的重要性    写作是记录自己思想历程和对客观世界的认识以及与人交流的重要手段。人的知识都是在不断经历、总结的基础上更新的,仅靠记忆是远远达不到“温故而知新”的,而
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作为教师,应坚持“以人为本”的科学教育发展观,把教育的重点转向人本身,在教育过程中把人的全面发展放在中心地位。所谓“教书育人”就是要把德育结合到教育中,让学生在学知识的同时学会做人。  学校是德育的重要阵地,而学科渗透又是实施德育的重要途径,高中生物教材中蕴含着丰富的德育资源,教师若能注意挖掘并付诸实践,可以在潜移默化的教学中逐渐培养学生辩证唯物主义思想、珍爱生命思想以及环保意识、爱国主义情操等。
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