【摘 要】
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＜正＞《普通高中化学课程标准（2017年版）》明确指出：高中化学课程应以培养学生的化学学科核心素养为主旨，重视开展“素养为本”的教学。化学能与电能部分知识属于典型的概念原理教学，概念原理教学注重学生对概念的理解。在教学过程中，需要创建真实情境，设计恰当的活动，以问题串的形式让学生参与到原理学习的过程中，引导学生抓住原理的本质，建构对概念原理的核心认识。
【基金项目】
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中国化学会“十三五”规划2020年度课题“核心素养视域下高中化学选修课程建设与实施”（项目编号：HJ2020-0026）阶段性研究成果；
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＜正＞《普通高中化学课程标准（2017年版）》明确指出：高中化学课程应以培养学生的化学学科核心素养为主旨，重视开展“素养为本”的教学。化学能与电能部分知识属于典型的概念原理教学，概念原理教学注重学生对概念的理解。在教学过程中，需要创建真实情境，设计恰当的活动，以问题串的形式让学生参与到原理学习的过程中，引导学生抓住原理的本质，建构对概念原理的核心认识。
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