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学校体育课堂教学能否有效开展有针对性的足球教学对推动校园足球发展至关重要。翻转课堂教学在高中低学段足球课堂教学中的探索性开展,则有效地提升了教师的专业能力,为校园足球有效开展提供了新思路。足球教学过程中应用动态分层教学模式,促进了学生主体参与意识、自主探究学习能力的提高。
高中低学段足球课堂教学有效开展策略探究——以彭阳县第一中学为例
【摘 要】
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学校体育课堂教学能否有效开展有针对性的足球教学对推动校园足球发展至关重要。翻转课堂教学在高中低学段足球课堂教学中的探索性开展,则有效地提升了教师的专业能力,为校园
【机 构】
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宁夏彭阳县第一中学,宁夏固原市回民中学
【出 处】
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青少年体育
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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宁夏第五届基础教育教学研究课题“动态分层教学模式在高中体育教学中的应用研究”阶段性研究成果(编号:JXKTTY-05-017)
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