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随着基础教育课程改革的推进，教师也必须提升素质、转换角色才能适应新要求。文章指出，为适应课程改革需要，促进教师继续教育资源的整合应处理好学历与学力、学术与技术、“走出去”与“请进来”、“柔”与“刚”等关系。
新课改背景下农村中小学教师继续教育应处理的几个关系
【摘 要】
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随着基础教育课程改革的推进，教师也必须提升素质、转换角色才能适应新要求。文章指出，为适应课程改革需要，促进教师继续教育资源的整合应处理好学历与学力、学术与技术、“走出
【机 构】
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湖南第一师范学院
【出 处】
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当代教育论坛(宏观教育研究)
【发表日期】
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2008年12期
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