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近年来,思想政治理论课教学在很多高校都不同程度地陷入“教师厌教、学生厌学”的尴尬境地,独立学院“思政课”的教学效果更是差强人意.在独立学院“思政课”中引入“自主、合作、探究式”教学模式,可有效激发学生学习的兴趣和调动学习积极性,有助于发挥思想政治理论课在思想政治教育中的主渠道作用.
独立学院思想政治理论课“自主、合作、探究式”教学模式新探
【摘 要】
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近年来,思想政治理论课教学在很多高校都不同程度地陷入“教师厌教、学生厌学”的尴尬境地,独立学院“思政课”的教学效果更是差强人意.在独立学院“思政课”中引入“自主、
【机 构】
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广西民族大学相思湖学院,广西南宁,538006
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2011年7期
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