【摘 要】
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在小学数学教学中实施翻转课堂,能够把课堂的主动权交到学生手里,让学生更自由地支配数学课堂.翻转课堂的教学方式能够吸引学生的注意力,锻炼和培养学生的自主学习能力,让学
【机 构】
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四川省乐至县高寺镇高峰小学,四川 资阳,641500
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在小学数学教学中实施翻转课堂,能够把课堂的主动权交到学生手里,让学生更自由地支配数学课堂.翻转课堂的教学方式能够吸引学生的注意力,锻炼和培养学生的自主学习能力,让学生更灵活地进行课堂学习,并更积极主动地加入课堂活动中.翻转课堂是对传统课堂的颠覆,与传统课堂相比,更为个性、灵活,能够转变学生对数学学习的态度,对提高小学数学课堂效率大有裨益.
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