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研究近几年的高考英语语法填空（全国卷）不难发现个别长难句大部分是定语从句和非谓语的组合，针对这样的句子考点比较固定，没有一个系统的学习，部分学生对这种相对复杂句子的分析存在一定的误区，今天就来系统地学习这种句型。首先，我们有以下几个问题需要先弄清楚。
1.一个简单句子有几个谓语动词？I understand you.
2.两个完整的句子中间需要加一个什么？I understand you becauseyou understand me.
3. 定语从句中的动词是谓语动词吗？I like the person who is easy-going.
结合例子，可以知道，一个简单句子中有一个谓语动词；两个完整的句子中间需要加上一个连词，定语从句中的动词是谓语动词。
同学们，明白了最基本的句法结构，我们还需要知道哪些是谓语动词。说起谓语动词，同学们应该会晕，因为谓语动词的形式有多种。今天，我们用逆向思维来帮助大家记忆。谓语动词相对应的是非谓语动词。非谓语动词形式不是那么复杂，只要记住了非谓语动词，剩下的不都是谓语动词了吗？请识记下面图表中的非谓语动词。
结合上面非谓语的图表，我们再来回顾一下高考常考的非谓语形式：
1.His parents died， leaving him a lot of money.
句子， ______（do）… 状语
2.The teacher came in， followed by some students.
句子， ______（do）… 状语
3.I have readthe bookwritten by Bishumin.
谓语名词____（do）… 定语
4.The book written by Bishuminis interesting.
名词____（do）谓语定语
5.The meeting to be held tomorrow is important.
名词____（do）谓语定语
下面我们进入实际演练阶段：
1. I called Tom， who had borrowed me a sum of money，and _____（tell） him my idea.
2.I called Tom， ____ had borrowed me a sum of money， telling him my idea.
3.I used to hear that some people____（make） a trip there died from the lack of oxygen.
我们来分析第一个句子
I called Tom，who had borrowed me a sum of money，and _____（tell） him my idea.
a b c
我们可以把它分成abc三个部分。分析三部分含有的动词形式，可看出b句子是一个定语从句，做定语成分，不影响判断，可以忽略它的存在，只需要分析a和c，不难发现 a 和c之间有连词，从连词可以判定c 应该是个句子，句子要有谓语动词，所以你可以大胆的填写谓语动词told， （注意谓语的时态和语态哦！）????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
我们来分析第二个句子
I called Tom，（ ）had borrowed me a sum money，telling him my idea.
a b??????????c??
同理，句子分成abc三部分，通过分析三部分动词形式可看出c中是非谓语形式，没有需要填的内容，也忽略这部分的存在，只分析a和b之间的关系，进一步思考，两部分之间没有连词，a是个完整的句子，且b中有谓语动词，既然b中有谓语动词，那谓语动词前面的空需要一个主语，当然也应考虑填写连词的情况。首先来考虑连词的情况：若这里填的是一个连词（例如and），那????????a和b的主语都应该是I，但句子意思不符合；所以考虑填一个关系词，又做主语，考虑关系代词，先行词Tom-人，又是非限制性定语从句，所以我们选择who。针对于这样的句子类型，我们应该考虑的全面一些。??????????????????????????????????来分析最后一个句子：
I used to hearthat some people____（make） a trip there died from the lack of oxygen.
a b???
分成a和b两部分，很明显b做hear这个谓语动词的宾语，是个宾语从句。根据空的位置，我们只需分析b句子。细看b句子中的died from是谓语动词的形式（因为die没有被动语态），这样不难判断，需要填的空中make一定是个非谓语，为什么呢？因为b句子中没有连词，可以断定b是一个完整的句子。这样的话，只需要判断make的逻辑主语是谁即可，同学们，是谁呢？不难发现make的逻辑主语是people，所以答案是making.
通过这三个句子的分析，同学们应该总结出点思路了吧，下面来考一考大家吧！
例题改编
4.I called Tom， who had borrowed me a sum of money， ____（tell） him my idea.
5.I used to hear that some people，_________madea trip there_（die） from the lack of oxygen.
能力提升
6. On Thursday， Tayeb’s university organized an event___foreign students could try their hands at making dumplings， a traditional food_____（eat）during the festival.
答案：4.telling 5.who；died 6.where；eaten
知识应用：用定语从句和非谓语来翻译下列这段话。
父亲是天，给予我阳光和雨露；母亲是地，供给我土壤和肥料。而我是一棵小树，接受着他们无私的奉献，茁壮成长。
提示词：雨露（rain and dew）土壤（soil）肥料（fertilizer）
My father is the sky， who offers me sunshine as well as rain and dew； my mother is the land， proving me with soil and fertilizer.While I am a little tree， who grows healthily and strongly， absorbing their nutrient from their selfless devotion.
小結：学会了分析定语从句和非谓语组合的句子，同学们可以学着在写作中运用这样的句子，会很出彩的。
作者简介：刘营营（1986-），女，中学一级教师，硕士研究生，淄博中学 255000。
1.一个简单句子有几个谓语动词？I understand you.
2.两个完整的句子中间需要加一个什么？I understand you becauseyou understand me.
3. 定语从句中的动词是谓语动词吗？I like the person who is easy-going.
结合例子，可以知道，一个简单句子中有一个谓语动词；两个完整的句子中间需要加上一个连词，定语从句中的动词是谓语动词。
同学们，明白了最基本的句法结构，我们还需要知道哪些是谓语动词。说起谓语动词，同学们应该会晕，因为谓语动词的形式有多种。今天，我们用逆向思维来帮助大家记忆。谓语动词相对应的是非谓语动词。非谓语动词形式不是那么复杂，只要记住了非谓语动词，剩下的不都是谓语动词了吗？请识记下面图表中的非谓语动词。
结合上面非谓语的图表，我们再来回顾一下高考常考的非谓语形式：
1.His parents died， leaving him a lot of money.
句子， ______（do）… 状语
2.The teacher came in， followed by some students.
句子， ______（do）… 状语
3.I have readthe bookwritten by Bishumin.
谓语名词____（do）… 定语
4.The book written by Bishuminis interesting.
名词____（do）谓语定语
5.The meeting to be held tomorrow is important.
名词____（do）谓语定语
下面我们进入实际演练阶段：
1. I called Tom， who had borrowed me a sum of money，and _____（tell） him my idea.
2.I called Tom， ____ had borrowed me a sum of money， telling him my idea.
3.I used to hear that some people____（make） a trip there died from the lack of oxygen.
我们来分析第一个句子
I called Tom，who had borrowed me a sum of money，and _____（tell） him my idea.
a b c
我们可以把它分成abc三个部分。分析三部分含有的动词形式，可看出b句子是一个定语从句，做定语成分，不影响判断，可以忽略它的存在，只需要分析a和c，不难发现 a 和c之间有连词，从连词可以判定c 应该是个句子，句子要有谓语动词，所以你可以大胆的填写谓语动词told， （注意谓语的时态和语态哦！）????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
我们来分析第二个句子
I called Tom，（ ）had borrowed me a sum money，telling him my idea.
a b??????????c??
同理，句子分成abc三部分，通过分析三部分动词形式可看出c中是非谓语形式，没有需要填的内容，也忽略这部分的存在，只分析a和b之间的关系，进一步思考，两部分之间没有连词，a是个完整的句子，且b中有谓语动词，既然b中有谓语动词，那谓语动词前面的空需要一个主语，当然也应考虑填写连词的情况。首先来考虑连词的情况：若这里填的是一个连词（例如and），那????????a和b的主语都应该是I，但句子意思不符合；所以考虑填一个关系词，又做主语，考虑关系代词，先行词Tom-人，又是非限制性定语从句，所以我们选择who。针对于这样的句子类型，我们应该考虑的全面一些。??????????????????????????????????来分析最后一个句子：
I used to hearthat some people____（make） a trip there died from the lack of oxygen.
a b???
分成a和b两部分，很明显b做hear这个谓语动词的宾语，是个宾语从句。根据空的位置，我们只需分析b句子。细看b句子中的died from是谓语动词的形式（因为die没有被动语态），这样不难判断，需要填的空中make一定是个非谓语，为什么呢？因为b句子中没有连词，可以断定b是一个完整的句子。这样的话，只需要判断make的逻辑主语是谁即可，同学们，是谁呢？不难发现make的逻辑主语是people，所以答案是making.
通过这三个句子的分析，同学们应该总结出点思路了吧，下面来考一考大家吧！
例题改编
4.I called Tom， who had borrowed me a sum of money， ____（tell） him my idea.
5.I used to hear that some people，_________madea trip there_（die） from the lack of oxygen.
能力提升
6. On Thursday， Tayeb’s university organized an event___foreign students could try their hands at making dumplings， a traditional food_____（eat）during the festival.
答案：4.telling 5.who；died 6.where；eaten
知识应用：用定语从句和非谓语来翻译下列这段话。
父亲是天，给予我阳光和雨露；母亲是地，供给我土壤和肥料。而我是一棵小树，接受着他们无私的奉献，茁壮成长。
提示词：雨露（rain and dew）土壤（soil）肥料（fertilizer）
My father is the sky， who offers me sunshine as well as rain and dew； my mother is the land， proving me with soil and fertilizer.While I am a little tree， who grows healthily and strongly， absorbing their nutrient from their selfless devotion.
小結：学会了分析定语从句和非谓语组合的句子，同学们可以学着在写作中运用这样的句子，会很出彩的。
作者简介：刘营营（1986-），女，中学一级教师，硕士研究生，淄博中学 255000。