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发现教学法是指在教师的启发下,使学生主动地探索数学知识和解决数学问题的一种教学方法.发现教学法应用到数学解题教学中,教师不是将问题的结论直接告诉给学生,而是向学生提供一系列问题,让学生积极思考,独立探索,自行发现这些问题的结论.
一个函数问题的对称性的发现与推广
【摘 要】
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发现教学法是指在教师的启发下,使学生主动地探索数学知识和解决数学问题的一种教学方法.发现教学法应用到数学解题教学中,教师不是将问题的结论直接告诉给学生,而是向学生提
【机 构】
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四川省内江师范学院数学与信息科学学院
【出 处】
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中学数学（高中版）上半月
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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项目来源院本文是教育部“本科教学工程”四川省地方属高校本科专业综合改革试点项目——内江师范学院数学与应用数学“专业综合改革试点”项目（ZG0464）,四川省“西部卓越中学数学教师协同培养计划”项目（ZY16001）,内江师范学院2016年度校级学科建设特色培育项目（T160009,T160010,T160011）,内江师范学院精品资源共享课《初等代数研究》（内师院发[2013]53号）.
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