板书是语文课堂定格的风景线，展现的是别致的魅力。精心设计的板书是知识凝练的结晶，是画龙点睛的启示，是提纲挈领的深化，浓缩着教师备课的精华，它给人以无尽的美感，十足的韵味，有利于叩开学生的智慧之门，给学生潜移默化的影响。好教师应该善于把课堂教学语言和板书完美地融为一体。
　　一、板书设计——凸显课文内容
　　合理的板书不仅能帮助学生理解教学内容，而且能使学生通过板书对所学内容一目了然。因此，在教学中教师要根据教学目标，精心设计并确定板书内容、格式，力求体现教材的思路。例如，《在大海中永生》是一篇饱含深情的通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒向大海的情景，歌颂了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的一片深情。课文按照时间先后的顺序，分别叙写了飞机载着邓小平爷爷的骨灰飞向大海、骨灰撒向大海、向大海告别的整个过程，进而表达了人民的怀念之情。我在教学时，为了凸显文章的主要内容，精心设计了以下板书：
　　
　　这样一来，文本的脉络在学生心中就更清晰，这个圆有句号之意，也有圆满之意，表达出邓小平爷爷完成他人生的最后一个篇章，与课文主旨相一致，且更加直观、真切。
　　二、板书设计——营造文本情境
　　《永远的白衣战士》这篇课文最大的特点是人物形象鲜明，语言真挚感人。文章记叙了叶欣在危险和死亡面前不知疲倦“高强度”到“高风险”“高效率”工作，情节在发展递升，情操在升华，人物形象越来越鲜明，文章也越来越感人。作者通过人物的言、行、心理活动，运用夹叙夹议的方法来烘托白衣战士叶欣舍生忘死、舍己为人的高尚品质，感人心扉。这一篇文章的情感基调是悲壮、哀婉的，每一字每一句都叩击着读者的心灵。为了营造课堂气氛，表现人物高尚的品质，我设计了以下板书：
　　11、永远的白衣战士
　　精身先士卒英
　　神舍生忘死雄
　　千舍己为人不
　　秋以身殉职死
　　板书时，所有的字都是白色的，其中“英雄不死，精神千秋”是白色挽联贴于黑板之上，烘托课堂的氛围，营造文本的情境，让这份对叶欣的怀念与敬佩之情充溢学生心中。
　　三、板书设计——巧妙整合课题
　　板书是个灵活的显示器，朴素美观的板书布局，能吸引学生的注意力，还可据此增强和保持学生的记忆。《秦兵马俑》是一篇状物类的散文，课文从两方面详尽而生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、形象鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。为了将课题和内容巧妙地结合起来，我设计了以下板书：
　　秦兵马俑天下奇规模宏大世无双
　　类型众多分工明个性鲜明人人赞
　　《七律·长征》是一首中国革命的不朽史诗，是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗，生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。为了将课题巧妙地运用起来，并凸显红军精神，我这样写板书：
　　长路漫漫，征服万难。
　　红军精神，永垂不朽！
　　四、板书设计——体现写作要点
　　阅读教学的板书精心设计，可以为课文的教学画龙点睛，习作教学时的板书也不可或缺，它更能体现习作的重点，教学的灵魂。如习作“写一个喜欢或者崇拜的人”，要求学生通过外貌、动作、语言、神态的描写来表现人物的特点，通过具体的事例来表现人物的品质。我将这两点写作要求直接作为板书写上。
　　人
　　细节描写具体事例
　　凸显特点体现品质
　　“人”字由一撇一捺组成，而要把“人”写活，写生动，就要注意细节描写和事例的选取，这样“人”就写得立体丰满了。
　　总之，板书是一种教学艺术，需要教师讲究艺术构思，做到形式多样化，让它灵动地呈现于黑板之上，整齐美观的视觉效果，新颖别致的独特设计，让美绽放在课堂，成为语文教学的一道美丽风景。
　　（作者单位：淮安市承德路小学）