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对于英语音标的教学,很多中学教材中并没有涉及具体的活动版块,导致学生在义务教育阶段缺乏良好的语音基础。该文通过回顾英式英语国际音标的发展,并以分析人教版初中英语教材中使用的音标版本为例,帮助英语教学研究者们更加具体地了解英语国际音标的体系及其在英语教材中的体现,从而更好地使用教材进行音标教学。