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摘
试论如何构建小学道德与法治劳动教育课堂
【摘 要】
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摘要：劳动教育是要促使学生具备热爱劳动的意识，以劳动为荣的观念，养成劳动的习惯。这在家家户户孩子都娇生惯养的当前尤为重要。尤其是当前家庭条件比早些年好上许多，这也就意味着一个家庭并没有什么需要孩子劳动的必要，在可劳动可不劳动的节骨眼上，孩子的家长们自然是更愿意让孩子们拥有更多的时间去尽可能多的学习，隔代的长辈们也更是希望孙辈能够在更舒适、优渥的环境中成长。文章基于当前现状的劳动教育将如何在小学道德
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年105期
其他文献
摘要：开放式教学模式是一种新的课堂模式，主要特点在于“开放”，是解放师生关系、教学方法、教学内容等的教学模式，力求达到发挥教师主导作用、凸显学生主体地位，提升学生认知、保护学生情感及品质的目的。开放教学能激发学生学习兴趣，引导学生主动思考、主动参与、激发学生学习潜力、提升教学效果。然而，一直以来，语文教学深受应试教育的影响，课堂模式封闭，束缚学生的思维力，制约学生学习能力的发展。故新课改下的语文教
摘要：随着中国素质教育不断向纵深推进，在新课改的政策背景下，对小学美术教学也提出了新的要求。现阶段的教育目标要求对学生的培养要从多元化的角度入手，将培养德智体美全面发展的新时代小学生作为首要的教育任务。小学美术是培养学生审美情趣和美学素养的关键学科，教学活动主要围绕绘画和手工制作两个方面开展，但结合当前的教学现状来看，美术教学中关于学生动手能力的培养还存在一定的不足之处，为了使学生的美术素养和美学
摘 要：在个体成长过程中，幼儿阶段是其养成各种生活习惯的重要时期，教育人员必须对其加强重视，对幼儿进行生活习惯的科学培养，使其能够进一步满足现代社会发展需求，文章首先分析良好生活习惯的具体内容，然后以此为基础，综合探究其培养策略，分别从课堂目标，教育时机，教学方法，教育游戏，家园配合和教師整体素质六个方面展开具体论述。 关键词：幼儿;现代生活习惯;培养;实践研究 一、 引言 在开展学前教育工
摘要：在数字化教育的模式下，通过微视频提高学生对课程的灵活化掌握，增强学生自主探究学习能力成為发展学生数学思维及创新意识的主体环节。目前针对微视频对学生校本作业提高教学没有形成完整的体系，因此教师可以结合课程特色，应用微视频丰富的教学素材和层次化教学动画，引导学生有效开展单元化数学学习，转变传统教学中学生被动学习的态度，应用多元情景特色的背景，实现在微视频主导下学生自主学习能力的提升，增强学生对数
摘 要：随着新课改的实施与推行，语文的作文课越来越重要，难度也较以前明显增大。如何让学生会写作文，写好作文，也是语文的一大难题。作为一名语文老师，深知作文是语文教学的重要组成部分，更是学生提高自己表达能力和想象能力的重要体现，同样也是学生日常学习过程中必须具备的能力。本文结合多年来的教学经验，对语文课的作文作了一些相关研究，希望能够对语文的写作教育有所帮助。 关键词：写作能力；写作素材；语文教育
摘 要：对于高中阶段的学生来讲，教师不仅要在教学的过程当中为学生拓展学习的知识，更要注重学生的身心发展，不断地通过家庭和学校的合作教学，优化对学生的管理，从而提升学生在高中阶段健康的成长空间。对于高中班主任班级管理的问题，融入创新性理念，开展家校合作的方式，优化学生管理对策。 关键词：家校合作;管理对策;高中班主任 在学生的高中时期，班主任和家长对学生的教育和接触是最多的，所以在教育学生
摘 要：近年来，随着我国教育改革的进程不断加快，在新课程改革的大背景下，许多领域都开始逐步地进行创新，以期为学生提供更优质的教学。对于小学数学课堂教学来说，对小学生逻辑思维能力的培养在近几年获得了格外的关注和重视。但是目前我国的小学数学课程教学中对于小学生逻辑思维能力的培养仍然存在着一些问题，因此，笔者针对存在的这一系列问题提出了一些在小学数学课堂中培养小学生逻辑思维能力的措施，希望能够为各位小学
摘要：幼儿所具有的安全意识及保护能力是促进幼儿身心健康发展的重要保证，为此，在幼儿园安全教育当中可以通过游戏化的方式更好地发挥安全教育作用，促进幼儿更加积极主动地取得相关安全教育知识内容。文重点阐述在安全教育当中游戏化的相关策略，以此更好地发挥游戏作用，提升安全教育内容，促进幼儿身心健康全面发展。 关键词：安全教育;游戏;辅助教学 幼儿教育中安全教育是其重要的组成部分，而幼儿园的活动组成基本上
摘 要：小学语文阅读教学的开展利用小学生语言表达能力的提升，利于他们思维能力的发展，提升心理健康水平，养成良好的阅读习惯，但是当前的小学语文阅读教学存在“教学忽视讲解与传授;教学手段较单一，学生缺乏学习兴趣;阅读教学缺乏明确的目标”等方面的问题，根据这些问题提出了相应的改进对策。 关键词：小学语文;阅读教学;现状;改进 一、 引言 阅读是小学语文教学的重要组成部分，由于小学生的认知能力