风雨中的哨卡

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轰隆午夜,一声惊雷过后,一道闪电划破长空呼!呼!呼刮起了一阵狂风呼啦啦瓢泼大雨呼啸而至,窗格玻璃叮咚作响不好!哨棚没了刚进入梦乡的祥子一骨碌从床上坐起,按了一下枕头开关,糟糕,停电了手电筒在哪?祥子在枕头边摸了一遍,没找着难道放在堂屋里?祥子依稀记得晚上守卡回来,手电筒放在桌上屋子里一片漆黑,伸手不见五指,祥子披衣下床,摸索着来到堂屋里,在桌子上摸呀摸…砰一不小心打翻了暖瓶,祥子心里着急得不行.
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大中小学一体化的外语教育教学管理思想,已具体地反映在新英语课程标准之中。从小学三年级起开设英语课以来,至今已有几个年头。然而,很大一部分在小学阶段英语学得不错的学生进入中学后成绩开始下滑。中学英语教师难免会埋怨小学英语教师没有为学生学习英语打下良好的基础,小学英语教师会责怪中学英语教师没有顾及学生的年龄特点,一味强调英语知识的传授使学生失去学习兴趣。到底是小学教育有问题,还是中学教育有问题?通过调
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