初中语文中的审美教育探究

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罗丹说:美到处都有。对于我们来说,不是缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛。新课改之后的初中语文教学内容是一个多层次、多结构、多要素的美学系统。荟萃了古今中外的名篇佳作,反映了不同时代、不同民族、不同国度的审美情趣、审美要求和审美理念,蕴含着丰富、广泛、深刻的美学内容。凭借这一美学资源优势,并通过阅读范文,分析内容,说写训练等各种形式,帮助和指导学生去充分感受美,正确鉴赏美,准确创造美。 Rodin said: The United States is everywhere. For us, not lack of beauty, but the lack of beauty to find the eyes. After the new curriculum reform, junior high school Chinese teaching content is a multi-level, multi-structure, multi-factor aesthetics system. A blend of ancient and modern famous masterpieces, reflecting the different ages, different nationalities, different national aesthetic taste, aesthetic requirements and aesthetic philosophy, contains rich, extensive and profound aesthetic content. By virtue of this aesthetic resource advantage, and by reading the essay, analyzing the content, writing and training, and other forms to help and guide students to fully experience the beauty, the correct appreciation of the United States and accurately create the United States.
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