【摘 要】
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幼儿教师职业道德是指幼儿教师为胜任本职工作而必须具备的用以判断职业行为的是非善恶并保证自己的职业行为的向善性的内部心理品质,具有超越性、现实性与指导性等基本特征
【机 构】
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济南大学教育与心理科学学院,济南职业学院学前教育系
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幼儿教师职业道德是指幼儿教师为胜任本职工作而必须具备的用以判断职业行为的是非善恶并保证自己的职业行为的向善性的内部心理品质,具有超越性、现实性与指导性等基本特征。依据幼儿教师的工作影响的奠基性、工作对象的特殊性和工作内容的全面性等工作性质,将幼儿教师的职业道德维度设想为宏观层面的"以幼儿为本"的基本行为准则和具体层面上用来处理幼儿教师与职业的关系、与幼儿的关系、与同事的关系、与家长的关系以及处理各种教学关系的行为准则和行为底线。
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