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在教育实践中我们根据幼儿的身心发展特点,有目的、有系统地精心设计教育环境和组织数学活动,注重在数学活动中培养幼儿的思维能力,让其身心全面健康发展。具体策略有:质疑问难,在提问中引发思维;打破定势,在联想中训练思维;寓教于乐,在比较中促进思维;大胆尝试,在操作中提升思维。
浅谈数学活动中幼儿思维能力的培养策略
【摘 要】
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在教育实践中我们根据幼儿的身心发展特点,有目的、有系统地精心设计教育环境和组织数学活动,注重在数学活动中培养幼儿的思维能力,让其身心全面健康发展。具体策略有:质疑问
【机 构】
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江苏省启东市慕卿幼儿园,
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2015年10期
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