表扬艺术再探

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【摘要】

：

《表扬艺术探微》一文在89年第3期《山东教育科研》发表后,陆续被《中小学教育》、《普教改革与科研》等学术刊物转载,收到一定的社会效益。在此后5年多的时间里,我们曾就表

【作者】

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唐功谦韩珍德孙玉欣

【机构】

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胶州市常州路小学,胶州市常州路小学

【出处】

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当代教育科学

【发表日期】

：

1994年6期

【关键词】

：

表扬艺术再探教师挂历诱导机制小群体优秀作文仪仗队即墨市影响力

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《表扬艺术探微》一文在89年第3期《山东教育科研》发表后,陆续被《中小学教育》、《普教改革与科研》等学术刊物转载,收到一定的社会效益。在此后5年多的时间里,我们曾就表扬艺术这一课题进行了新的探讨,并与10余所中小学进行过学术交流,受益匪浅。现就表扬的机制和表扬的种类这两个问题,论述一下我们进一步的理解和感受。一、表扬的机制 1.激励机制

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