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随着学前教育广泛的受到社会的关注,大众对于职业院校教育的期望也是越来越高,因此这种形式下学前教育专业的改革便迫在眉睫,本文主要以学前教育音乐课程为研究对象,首先分析了音乐课程中出现的一些问题与不足,然后根据这些问题提出了自己的看法与调整意见,希望以此可以提高现代学前教育音乐课程的新形象,并进一步激励职业教育的蓬勃发展.