【摘 要】
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问题情境教学方法是基于已有课程教学现状,对学生思维做出引发的一类教学过程.很多学生在初中数学学习过程中呈现出了理解不透彻、自我能力较差等问题,因此教师在教学时需要
【机 构】
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江西省乐平市浯口中学,江西 乐平 333300
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问题情境教学方法是基于已有课程教学现状,对学生思维做出引发的一类教学过程.很多学生在初中数学学习过程中呈现出了理解不透彻、自我能力较差等问题,因此教师在教学时需要按照学生的思维特点去给学生带来启迪.本文探讨了初中数学问题情境的创设方案,并由借助多媒体、联系新旧知识、联系生活实际等策略去给学生带来引发,从而做好问题情境创设,让学生在极具趣味、充满活力的数学课堂上领悟数学知识.
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