论文部分内容阅读
摘要：目的：探讨综合护理干预在老年痴呆症患者中的应用。方法：把我院于2011年5月至2013年5月收治的44例老年痴呆症患者，按照随机方法将其分为护理组和对照组，对照组22例患者只进行常规护理，护理组22例患者给予综合护理干预，两组患者利用智能精神状态检查量表和日常生活能力量表进行评分测定，对比两组患者的各量表评分结果。结果：护理组治疗后患者的智能精神状态检查量表评分和对照组相比，两组结果没有显著性差异（P>0.05），但是护理组治疗后的日常生活能力量表评分和对照组相比，两组结果有显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。结论：对于老年痴呆症患者给予综合护理干预有很好的临床效果，能够有效地改善患者的生活状态和生活能力，因此对于老年痴呆症患者给予综合护理干预值得推广。
关键词：探讨；综合护理；老年痴呆症患者；应用
本文选取了我院收治的44例老年痴呆症患者的临床资料进行研究分析，分别对其实施常规护理和综合护理干预，对比两组患者的各量表评分结果，现资料统计如下。
1.资料与方法
1.1临床资料
本次试验选取的患者均为2011年5月至2013年5月在我院进行治疗的44例老年痴呆症患者。按照随机分组方式将其分为护理组和对照组。护理组22例患者，其中男性患者是14例，女性患者是8例，年龄分布主要在60-88岁，平均年龄78.4±4.4岁；对照组22例患者，其中男性患者是11例，女性患者是11例，年龄分布主要在60-88岁，平均年龄77.9±3.9岁。两组患者的病程都是在半年-4年之间，其中病程在半年-2年的患者是31例，病程在2年以上的患者是13例。两组患者一般临床资料相比，没有显著差异性（P>0.05），具有可比性。
1.2护理方法
对照组22例患者只进行常规护理，护理组22例患者给予综合护理干预，下面我简单对综合护理干预进行分析介绍。
1.2.1心理护理
护理人员要加强和患者之间的沟通交流，鼓励患者家属和患者一起参加一些社会家庭活动[1]，尊重患者，帮助患者树立战胜疾病的信心和勇气，针对患者的病情，提供给患者一定的护理计划，消除患者的心理恐惧，保持乐观的心态，积极地配合治疗。
1.2.2认知护理
本次试验的患者是老年痴呆症患者，那么在患者的护理过程中，要增强对患者记忆的训练，通过在日常的护理过程中，护理人员念一串数字，然后让患者跟着一起念数字，慢慢地增加数字的长度，提高患者的瞬间记忆能力[2]。对于一些定向日期或者是事件的记忆，可以鼓励患者试着去回忆亲人的名字、生日、护理人员的名字等，从而不断地提高其记忆力的恢复水平。鼓励患者讲述以前的一些自己的故事，对于以往的事情进行回忆，从而在讲述的过程中，一方面帮助患者恢复记忆，另一方面患者通过口述讲故事，从跟上了提高了患者的认知能力。
1.2.3生活护理
患者在日常生活中，也要做好相应的护理，比如患者自己进行日常生活起居的能力锻炼，自己洗漱、穿衣、吃饭等[3]，从而提高患者的生活能力，在日常生活中，护理人员要定期地对患者身体进行按摩，指导患者在日常生活中，养成良好的生活习惯，注重饮食调节和休息。
1.2.4出院指导
当前我国老年痴呆症患者还没有一个完全有效的治疗方法，更多的是通过后期的护理进行身体恢复，那么患者在出院以后，护理人员对患者和家属要定期地进行健康知识培训，共同做好护理过程的实施。鼓励患者在出院以后，让家属陪同其多聊天、散步、学习一些新的知识和内容，刺激记忆力，感受到家属朋友的关怀，从而树立积极健康的心态，做好出院后的指导护理。
1.3观察指标
两组患者利用智能精神状态检查量表和日常生活能力量表进行评分测定[4]。
1.4統计学处理
本次采用SPSS18.0统计学软件进行处理分析，计量资料采用t检验，组间对比采用X2检验，P<0.05为差异显著性，有统计学意义。
2.结果
2.1两组患者的量表评分结果对比
护理组治疗后患者的智能精神状态检查量表评分和对照组相比，两组结果没有显著性差异（P>0.05），但是护理组治疗后的日常生活能力量表评分和对照组相比，两组结果有显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。如下表所示：
3.讨论
为进一步针对我院收治的老年痴呆症患者给予综合护理干预的护理效果进行分析探讨，选取了我院收治的44例老年痴呆症患者的临床资料进行研究分析，分别对其实施常规护理和综合护理干预，对比两组患者的各量表评分结果，我们发现对于老年痴呆症患者给予综合护理干预有很好的临床效果，能够有效地改善患者的生活状态和生活能力，因此对于老年痴呆症患者给予综合护理干预值得推广。
参考文献：
[1]胡珏.综合护理干预在老年痴呆症患者中的应用及效果观察[J].齐鲁护理杂志，2012，18（22）：36-37.
[2]苏晓玲.综合护理干预在老年痴呆患者中的应用效果[J].当代护士，2012（03）：116-118.
[3]凌金妹，黎凤群.综合护理干预在老年动脉硬化患者中的应用及效果评价[J].齐鲁护理杂志，2013，19（21）：07-09.
[4]魏蔚.认知护理干预在老年痴呆症患者中的应用[J].护理实践与研究，2013，10（17）：38-39.
关键词：探讨；综合护理；老年痴呆症患者；应用
本文选取了我院收治的44例老年痴呆症患者的临床资料进行研究分析，分别对其实施常规护理和综合护理干预，对比两组患者的各量表评分结果，现资料统计如下。
1.资料与方法
1.1临床资料
本次试验选取的患者均为2011年5月至2013年5月在我院进行治疗的44例老年痴呆症患者。按照随机分组方式将其分为护理组和对照组。护理组22例患者，其中男性患者是14例，女性患者是8例，年龄分布主要在60-88岁，平均年龄78.4±4.4岁；对照组22例患者，其中男性患者是11例，女性患者是11例，年龄分布主要在60-88岁，平均年龄77.9±3.9岁。两组患者的病程都是在半年-4年之间，其中病程在半年-2年的患者是31例，病程在2年以上的患者是13例。两组患者一般临床资料相比，没有显著差异性（P>0.05），具有可比性。
1.2护理方法
对照组22例患者只进行常规护理，护理组22例患者给予综合护理干预，下面我简单对综合护理干预进行分析介绍。
1.2.1心理护理
护理人员要加强和患者之间的沟通交流，鼓励患者家属和患者一起参加一些社会家庭活动[1]，尊重患者，帮助患者树立战胜疾病的信心和勇气，针对患者的病情，提供给患者一定的护理计划，消除患者的心理恐惧，保持乐观的心态，积极地配合治疗。
1.2.2认知护理
本次试验的患者是老年痴呆症患者，那么在患者的护理过程中，要增强对患者记忆的训练，通过在日常的护理过程中，护理人员念一串数字，然后让患者跟着一起念数字，慢慢地增加数字的长度，提高患者的瞬间记忆能力[2]。对于一些定向日期或者是事件的记忆，可以鼓励患者试着去回忆亲人的名字、生日、护理人员的名字等，从而不断地提高其记忆力的恢复水平。鼓励患者讲述以前的一些自己的故事，对于以往的事情进行回忆，从而在讲述的过程中，一方面帮助患者恢复记忆，另一方面患者通过口述讲故事，从跟上了提高了患者的认知能力。
1.2.3生活护理
患者在日常生活中，也要做好相应的护理，比如患者自己进行日常生活起居的能力锻炼，自己洗漱、穿衣、吃饭等[3]，从而提高患者的生活能力，在日常生活中，护理人员要定期地对患者身体进行按摩，指导患者在日常生活中，养成良好的生活习惯，注重饮食调节和休息。
1.2.4出院指导
当前我国老年痴呆症患者还没有一个完全有效的治疗方法，更多的是通过后期的护理进行身体恢复，那么患者在出院以后，护理人员对患者和家属要定期地进行健康知识培训，共同做好护理过程的实施。鼓励患者在出院以后，让家属陪同其多聊天、散步、学习一些新的知识和内容，刺激记忆力，感受到家属朋友的关怀，从而树立积极健康的心态，做好出院后的指导护理。
1.3观察指标
两组患者利用智能精神状态检查量表和日常生活能力量表进行评分测定[4]。
1.4統计学处理
本次采用SPSS18.0统计学软件进行处理分析，计量资料采用t检验，组间对比采用X2检验，P<0.05为差异显著性，有统计学意义。
2.结果
2.1两组患者的量表评分结果对比
护理组治疗后患者的智能精神状态检查量表评分和对照组相比，两组结果没有显著性差异（P>0.05），但是护理组治疗后的日常生活能力量表评分和对照组相比，两组结果有显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。如下表所示：
3.讨论
为进一步针对我院收治的老年痴呆症患者给予综合护理干预的护理效果进行分析探讨，选取了我院收治的44例老年痴呆症患者的临床资料进行研究分析，分别对其实施常规护理和综合护理干预，对比两组患者的各量表评分结果，我们发现对于老年痴呆症患者给予综合护理干预有很好的临床效果，能够有效地改善患者的生活状态和生活能力，因此对于老年痴呆症患者给予综合护理干预值得推广。
参考文献：
[1]胡珏.综合护理干预在老年痴呆症患者中的应用及效果观察[J].齐鲁护理杂志，2012，18（22）：36-37.
[2]苏晓玲.综合护理干预在老年痴呆患者中的应用效果[J].当代护士，2012（03）：116-118.
[3]凌金妹，黎凤群.综合护理干预在老年动脉硬化患者中的应用及效果评价[J].齐鲁护理杂志，2013，19（21）：07-09.
[4]魏蔚.认知护理干预在老年痴呆症患者中的应用[J].护理实践与研究，2013，10（17）：38-39.