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1 节日教育活动产生的背景
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出：各种法定节日、传统节日或有特殊意义的日子，都蕴藏着宝贵的思想道德教育资源。要抓住时机，整合资源，集中开展思想道德主题宣传教育活动，把深刻的教育内容融入到生动有趣的节日主题活动之中，引导未成年人弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
3－6岁是培养幼儿良好习惯的关键时期，也是培养和巩固良好品德行为的重要启蒙时期。我园根据幼儿这一年龄特点开展了一系列的节日教育活动。这些活动将抽象的思想道德教育工作与幼儿能理解的具体生活实践活动有机的结合起来，探索出一条开展幼儿思想道德建设工作的新思路，节日教育成为我园的一大办学特色。
2 节日教育活动的具体做法
我国的节日形式多样，蕴涵着丰富的教育内容。我园根据不同的节日习俗，结合幼儿的认知特点和能力水平，把节日设计成一个个主题教育活动，内容涉及语言、科学、社会、艺术、健康五大领域，满足幼儿认知、情感、能力等全方面發展的需要。近几年来，我园陆续开展了一系列节日教育活动。2008年的元旦，我们开展了“福娃送福”活动，组织大班幼儿到邮政局寄发福娃明信片。这项活动通过邮政明信片让幼儿认识了福娃，了解了奥运，通过孩子们自己动手画、写、寄，给父母、亲人、远方的朋友送去新年的祝福。
“孔明灯”是本地的文化特色，2007年元霄节，我园与小白象公司携手举办了首届“自制孔明灯”、“放飞孔明灯”活动。我们邀请五中退休老教师来园教家长、幼儿、老师制作孔明灯，讲关于孔明灯的来历、襄樊的历史人物诸葛亮的故事。元霄节晚上，在汉江边家长和孩子们将亲手制作的孔明灯放飞，快乐、幸福和希望洋溢在每个人的脸上，爱家乡、热爱生活的种子植入每个孩子的心中。
2009年3月12日，我们组织部分家长和孩子到月亮湾公园开展《义务植树 美化家园》活动，让孩子亲身体验劳动的乐趣，知道植树不仅可以绿化和美化家园，还可以起到扩大树木资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用。教育幼儿爱护小树苗、保护小树苗，激发了幼儿从小热爱大自然的情感和保护环境与大自然和谐相处的绿色文明意识。
清明节到了，我们围绕其核心内容：纪念和生命，通过多种途径让幼儿了解有关清明节的各种习俗。我们组织小朋友到烈士塔扫墓。在烈士碑前，孩子们听英雄的故事，表演《学军律动》，还将自己制作的小白花挂在松柏上。亲身体验使孩子们知道了今天幸福生活的来之不易，是无数先烈的生命换来的。同时我们还教育幼儿要珍惜生命，学习自我保护的方法，如创设情景演习遇到地震应怎样躲避？消防日请消防队员演示火场如何逃生？遇到陌生人怎么办？认识110、119、120等急救电话等等，以增强幼儿的自我保护意识。
“五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题活动，讨论如何来做个爱劳动的好孩子，并坚持落实在平时的生活中，如“争当值日生”、“争做好帮手”。我们创设的角色游戏《理发店》、《医院》、《小吃店》、《服装厂》、《小超市》等，让孩子们在游戏中了解各行各业劳动者的工作，体会劳动的艰辛，学会尊重他人的劳动，知道幸福生活要靠劳动来创造。
快乐的“六一儿童节”到了，歌舞表演、亲子游园、娃娃市场等形式多样的庆祝活动，面向全体幼儿，让每个幼儿都参与。2007年的“六一”，我们还组织部分幼儿到保康和贫困山区的小朋友开展“手拉手”活动，让所有的儿童都感受到节日的快乐，同时培养了幼儿勤俭节约、团结友爱、奉献爱心的优秀品质。
环保日，我们邀请“绿色汉江”讲师团教小朋友念环保歌，讲环保的意义；组织幼儿到汉江边拾垃圾；指导家长和孩子们“利旧利废”开展小制作活动，比如把废鞋盒变成了置物架，把牙膏盒变成了小汽车。各种形式的环保活动，锻炼了孩子们的动手能力，增强了孩子们的环保意识，激励孩子们争当“环保小卫士”。
“端午节”是我国的民俗节日，不仅蕴涵驱蚊灭鼠，清洁环境，保健养生，关注健康的意义，更有纪念屈原爱国主义精神，传递爱国情感，增强民族凝聚力的意义。我们将端午节的风俗习惯：挂艾草、包粽子、画彩蛋、做香包、龙舟赛等设计成一个个创造性地游戏活动。2008年的6月5日，我园邀请了襄樊市有名的“香袋老太”白金珍做客幼儿园，白奶奶边教孩子们做香包，边给孩子们讲端午节的由来。本次活动走上了《今日播报》、几家报社相继刊登。
3 节日教育活动的成效
我园充分发挥自身资源优势，利用这些幼儿喜闻乐见的节日活动，对他们进行各种美德的启蒙教育，循序渐进地对幼儿进行优良品德的培养，使幼儿的认知、情感、行为互为促进，共同提高。我们根据不同年龄幼儿的特点选择合适的节日内容、形式开展节日体验教育和实践教育。通过节日教育，激发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱家人的情感；通过节日教育，培养幼儿的劳动意识、创造意识、环境意识、合作意识；通过节日教育，引导幼儿养成良好的行为习惯和文明行为；通过节日教育，增强幼儿的动手能力、自主能力和自我保护能力。同时，我园积极发挥校外活动场所的作用，借用社会力量充实节日教育活动的内容，如与邮政、月亮湾公园、小白象公司、环保协会、新闻媒体等部门合作，促进了学校教育、家庭教育、社会教育的有效衔接。总之，此项活动收到了明显的教育效果，得到了家长的信任和支持，赢得了很好的社会声誉。
今后，我们还将在节日教育的方式上，做到以下三个结合：“传统节日”与“中国文化”相结合；“地方节日”与“本土文化”相结合；“国外节日”与“创新理念”相结合，更深的挖掘节日文化中的精华部分，将节日教育成为在幼儿期落实“未成年人思想道德建设工作”的有力举措。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出：各种法定节日、传统节日或有特殊意义的日子，都蕴藏着宝贵的思想道德教育资源。要抓住时机，整合资源，集中开展思想道德主题宣传教育活动，把深刻的教育内容融入到生动有趣的节日主题活动之中，引导未成年人弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
3－6岁是培养幼儿良好习惯的关键时期，也是培养和巩固良好品德行为的重要启蒙时期。我园根据幼儿这一年龄特点开展了一系列的节日教育活动。这些活动将抽象的思想道德教育工作与幼儿能理解的具体生活实践活动有机的结合起来，探索出一条开展幼儿思想道德建设工作的新思路，节日教育成为我园的一大办学特色。
2 节日教育活动的具体做法
我国的节日形式多样，蕴涵着丰富的教育内容。我园根据不同的节日习俗，结合幼儿的认知特点和能力水平，把节日设计成一个个主题教育活动，内容涉及语言、科学、社会、艺术、健康五大领域，满足幼儿认知、情感、能力等全方面發展的需要。近几年来，我园陆续开展了一系列节日教育活动。2008年的元旦，我们开展了“福娃送福”活动，组织大班幼儿到邮政局寄发福娃明信片。这项活动通过邮政明信片让幼儿认识了福娃，了解了奥运，通过孩子们自己动手画、写、寄，给父母、亲人、远方的朋友送去新年的祝福。
“孔明灯”是本地的文化特色，2007年元霄节，我园与小白象公司携手举办了首届“自制孔明灯”、“放飞孔明灯”活动。我们邀请五中退休老教师来园教家长、幼儿、老师制作孔明灯，讲关于孔明灯的来历、襄樊的历史人物诸葛亮的故事。元霄节晚上，在汉江边家长和孩子们将亲手制作的孔明灯放飞，快乐、幸福和希望洋溢在每个人的脸上，爱家乡、热爱生活的种子植入每个孩子的心中。
2009年3月12日，我们组织部分家长和孩子到月亮湾公园开展《义务植树 美化家园》活动，让孩子亲身体验劳动的乐趣，知道植树不仅可以绿化和美化家园，还可以起到扩大树木资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用。教育幼儿爱护小树苗、保护小树苗，激发了幼儿从小热爱大自然的情感和保护环境与大自然和谐相处的绿色文明意识。
清明节到了，我们围绕其核心内容：纪念和生命，通过多种途径让幼儿了解有关清明节的各种习俗。我们组织小朋友到烈士塔扫墓。在烈士碑前，孩子们听英雄的故事，表演《学军律动》，还将自己制作的小白花挂在松柏上。亲身体验使孩子们知道了今天幸福生活的来之不易，是无数先烈的生命换来的。同时我们还教育幼儿要珍惜生命，学习自我保护的方法，如创设情景演习遇到地震应怎样躲避？消防日请消防队员演示火场如何逃生？遇到陌生人怎么办？认识110、119、120等急救电话等等，以增强幼儿的自我保护意识。
“五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题活动，讨论如何来做个爱劳动的好孩子，并坚持落实在平时的生活中，如“争当值日生”、“争做好帮手”。我们创设的角色游戏《理发店》、《医院》、《小吃店》、《服装厂》、《小超市》等，让孩子们在游戏中了解各行各业劳动者的工作，体会劳动的艰辛，学会尊重他人的劳动，知道幸福生活要靠劳动来创造。
快乐的“六一儿童节”到了，歌舞表演、亲子游园、娃娃市场等形式多样的庆祝活动，面向全体幼儿，让每个幼儿都参与。2007年的“六一”，我们还组织部分幼儿到保康和贫困山区的小朋友开展“手拉手”活动，让所有的儿童都感受到节日的快乐，同时培养了幼儿勤俭节约、团结友爱、奉献爱心的优秀品质。
环保日，我们邀请“绿色汉江”讲师团教小朋友念环保歌，讲环保的意义；组织幼儿到汉江边拾垃圾；指导家长和孩子们“利旧利废”开展小制作活动，比如把废鞋盒变成了置物架，把牙膏盒变成了小汽车。各种形式的环保活动，锻炼了孩子们的动手能力，增强了孩子们的环保意识，激励孩子们争当“环保小卫士”。
“端午节”是我国的民俗节日，不仅蕴涵驱蚊灭鼠，清洁环境，保健养生，关注健康的意义，更有纪念屈原爱国主义精神，传递爱国情感，增强民族凝聚力的意义。我们将端午节的风俗习惯：挂艾草、包粽子、画彩蛋、做香包、龙舟赛等设计成一个个创造性地游戏活动。2008年的6月5日，我园邀请了襄樊市有名的“香袋老太”白金珍做客幼儿园，白奶奶边教孩子们做香包，边给孩子们讲端午节的由来。本次活动走上了《今日播报》、几家报社相继刊登。
3 节日教育活动的成效
我园充分发挥自身资源优势，利用这些幼儿喜闻乐见的节日活动，对他们进行各种美德的启蒙教育，循序渐进地对幼儿进行优良品德的培养，使幼儿的认知、情感、行为互为促进，共同提高。我们根据不同年龄幼儿的特点选择合适的节日内容、形式开展节日体验教育和实践教育。通过节日教育，激发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱家人的情感；通过节日教育，培养幼儿的劳动意识、创造意识、环境意识、合作意识；通过节日教育，引导幼儿养成良好的行为习惯和文明行为；通过节日教育，增强幼儿的动手能力、自主能力和自我保护能力。同时，我园积极发挥校外活动场所的作用，借用社会力量充实节日教育活动的内容，如与邮政、月亮湾公园、小白象公司、环保协会、新闻媒体等部门合作，促进了学校教育、家庭教育、社会教育的有效衔接。总之，此项活动收到了明显的教育效果，得到了家长的信任和支持，赢得了很好的社会声誉。
今后，我们还将在节日教育的方式上，做到以下三个结合：“传统节日”与“中国文化”相结合；“地方节日”与“本土文化”相结合；“国外节日”与“创新理念”相结合，更深的挖掘节日文化中的精华部分，将节日教育成为在幼儿期落实“未成年人思想道德建设工作”的有力举措。