【摘 要】
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存在—自由,生产—效率,分配—公平,可以说是人类社会系统中的"牛顿之三大定律"。教育必然要在自由、效率与公平的约束下运行并发展。我国的教育生产体系中的组织形式必然也
【机 构】
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北京大学教育学院教育经济与管理专业博士研究生
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存在—自由,生产—效率,分配—公平,可以说是人类社会系统中的"牛顿之三大定律"。教育必然要在自由、效率与公平的约束下运行并发展。我国的教育生产体系中的组织形式必然也是多种多样的:必然是公办与民办两者之间的多种组合形式,才可能得到因地制宜的教育可行解区域。在我国当前政治经济文化发展水平和经济转型时期,民办教育对教育生产活动在自由、效率与公平的三个维度上有极大的促进作用。进而指出公办教育与民办教育应该各就各位,在各自能够显现其自由、效率与公平的领域里发挥作用,从而整体上提高社会的教育福利。
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