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摘 要：文章首先分析了学前儿童的家具设计要求，包括安全舒适性、简单易用性和益智趣味性要求，随后文章提出了基于成长理念下学前儿童家具的设计方法，包括可拆卸设计和组合模块设计等，希望能给相关人士提供一些参考。
关键词：可成长理念；学前儿童；家具设计
引言：近几年来，随着我国经济的发展和人们生活水平的提高，儿童的发展成长环境也在不断改变和优化，儿童的相关设计要求也逐渐提高，特别是儿童的家具设计，更加吸引目光。儿童的发展和成长，让家具设计也随之而改变，但是随着儿童年龄的增长而不断更新家具显然是不合理的，因此人们需要转换设计思路，利用先进设计理念，创新设计，从而打造出能够满足儿童发展要求的家具。
一、学前儿童的家具设计要求
（一）安全舒适性
安全舒适性是以成长理念为基础的儿童家具基础设计要求。由于学龄前儿童还没有发展完善，因此骨骼和皮肤都比较嫩，但儿童又比较活泼，缺少自我保护意识，因此在家具设计过程中要充分考虑家具的工艺、造型、结构以及材质的安全性。首先应该选择那些天然的环保材质。比如环保塑料、织物、木材等材料不但在软硬度方面比较适中，同时给人的视觉感受和触觉感受都比较好。同时在设计时应该考虑到和儿童产生接触的部位，比如玻璃和金属等材质比较坚硬的材质就应该尽量远离儿童的接触范围。在家具表面设计中，尽量减少那些装饰物品和危险的涂料，防止出现偶发伤害的现象。其次，在整体结构上，应该选择具有较高耐用性和稳定的家具，儿童喜欢挪动物品和蹦跳玩耍，为此在设计儿童家具时应该考虑到家具的重心和重量等问题，防止家具出现倾覆现象。为了预防儿童误吞家具的问题，应该合理设计家具尺寸和孔洞，从而防止儿童夹伤手指。
（二）简单易用性
儿童家具设计中的简单易用性包含三种内容，分别是操作方便、造型简单和结构简单[1]。学龄前儿童对外界事物十分感兴趣，同时拥有较强的操作欲望，儿童家具对于他们来说不仅是一种家具，同时还是一个有趣的玩具。因此造型结构的简化，对于儿童来说，能够有效减少潜在的安全隐患，同时还有助于儿童对事物的认知。儿童在利用家具的过程中，操作的简单性能够提高自信心，促进其健康成长。对于家长来说，组装儿童的家具也能够更加简单方便，从而减轻了家长的工作负担。
（三）益智趣味性
玩耍和游戏对于学龄前儿童来说是一项重要的活动，同时也是儿童了解认识各种新鲜事物的唯一途径。带有趣味性的家具，不但能够给儿童带来一种愉快的体验，同时还能帮助儿童更好地开发智力。学龄前儿童由于自身年龄的限制，因此通常不会集中注意力太久的时间，容易对事物产生厌倦。但假如家具能够不断变化，就可以让儿童保持新鲜感。造型适当夸张，功能适当多样化，能够让儿童在玩耍过程中发现新鲜事物。比如澳大利亚一位著名设计师设计出来的彩虹桌，就是由多个色彩艳丽的圆饼充当桌腿搭建的，能够轻松进行调节和拆卸。儿童还可以进行自主组装，从而得到适合自己高度的家具，能够让儿童获得一种满足感，同时还能了解各种数字和颜色。
二、基于成长理念下学前儿童家具的设计方法
（一）可拆卸设计
可拆卸设计方法是一种基于成长理念的儿童家具设计的典型方法。这种方法可以让家具根据儿童的行为特征和成长规律，通过结构变化和局部变化的方式，通过零件更换、调节和拆卸等方法来改变家具的功能和尺寸。在儿童家具设计过程中，可拆卸设计不但简单明了，同時还不会对家具的反复装配和结构强度产生任何影响，此外，家具的拆卸结构还拥有下面三种特征，第一就是使用标准化的接口和零件，第二就是拆装零件的安全系数通常都比较高，第三就是合理设计尺寸的变化级差[2]。其中标准化的接口和零部件是家具可调节拆卸的基础，不但可以让家具的尺寸调整和功能拓展更加便利，同时还可以在最大程度上，降低零部件使用数量，提高家具的拆卸效率。尺寸变化的合理级差，特别是五级变化的级差，例如滑动锁装置和旋转螺丝装置等，能够让家具在最大程度上满足儿童身体调节的要求。比如儿童家具中比较典型的可拆卸座椅，就使用力度可拆卸的连接零件，能够促进尺寸级差调整变化。这款家具可以通过并部件拆卸的方式，让其在少年椅、儿童椅和婴儿床之间来回变化，从而让儿童各个年龄段都可以灵活使用。
（二）组合模块设计
组合模块设计这一手段能够促进家具功能更加多样化。这种设计方法也是一种系统化的解决儿童解决成长设计的方法，其中的主要设计理念就是求变，也就是根据儿童的需要，改变家具的尺寸大小和功能。结合学龄前儿童的成长特点来分析，在利用组合模块方式设计儿童家具时，应该尽量设计的简单一点，从而利用最简方式实现组合模块之间的翻转、堆叠与组合。但是从设计角度来分析，可以发现其中包括两项内容，分别是模块化水和组合化设计。组合设计其实就是利用产品零部件作为基础，比如家具的受力部件和基本框架等，随后利用部件功能中的几何互换性和功能互换性，通过增加一些专用零件来制作新家具，或是利用集成方法将具有不同尺寸的家具部件组装在一起，比如支撑件、桌子桌面和椅子的座面等内容。由此能够看出，组合设计同样包含两种方式，一种是固定式组合，另一种是变化式组合。模块化组合是以组合化形式为基础发展而来的。模块化设计出来的儿童家具，一般情况下都是由通用化和标准化的模块所组成的，同时各个模块还可以充当独立使用的部件。但模块还可以轻松进行分离、连接与组合，就像是积木的使用方法，不但组合方便简单，同时还能满足儿童成长阶段不同的发展需要。比如法国设计的一款儿童成长型座椅家具，一共包括三个部件，通过三者组合或是两两搭配，可以满足儿童吃饭、学习和休息的不同要求。
结语：综上所述，基于成长理念的设计手段是一种促进产品延长使用周期的设计方法，也是能够满足儿童多样化成长需求的科学设计方法。随着儿童年龄的增加，儿童对于家具的形态、功能和尺寸的要求也在不断变化，以成长理念为基础设计学前儿童家具，有助于儿童心智的健康发展。
参考文献
[1]石元伍，罗倩倩.适应学前儿童心理与生理特征的家具设计研究[J].大众文艺，2017（24）：63-65.
[2]朱云，刘秀.基于可成长理念的学前儿童家具设计[J].包装工程，2015，36（16）：61-64+81.
（作者单位：大连工业大学艺术与信息工程学院）
关键词：可成长理念；学前儿童；家具设计
引言：近几年来，随着我国经济的发展和人们生活水平的提高，儿童的发展成长环境也在不断改变和优化，儿童的相关设计要求也逐渐提高，特别是儿童的家具设计，更加吸引目光。儿童的发展和成长，让家具设计也随之而改变，但是随着儿童年龄的增长而不断更新家具显然是不合理的，因此人们需要转换设计思路，利用先进设计理念，创新设计，从而打造出能够满足儿童发展要求的家具。
一、学前儿童的家具设计要求
（一）安全舒适性
安全舒适性是以成长理念为基础的儿童家具基础设计要求。由于学龄前儿童还没有发展完善，因此骨骼和皮肤都比较嫩，但儿童又比较活泼，缺少自我保护意识，因此在家具设计过程中要充分考虑家具的工艺、造型、结构以及材质的安全性。首先应该选择那些天然的环保材质。比如环保塑料、织物、木材等材料不但在软硬度方面比较适中，同时给人的视觉感受和触觉感受都比较好。同时在设计时应该考虑到和儿童产生接触的部位，比如玻璃和金属等材质比较坚硬的材质就应该尽量远离儿童的接触范围。在家具表面设计中，尽量减少那些装饰物品和危险的涂料，防止出现偶发伤害的现象。其次，在整体结构上，应该选择具有较高耐用性和稳定的家具，儿童喜欢挪动物品和蹦跳玩耍，为此在设计儿童家具时应该考虑到家具的重心和重量等问题，防止家具出现倾覆现象。为了预防儿童误吞家具的问题，应该合理设计家具尺寸和孔洞，从而防止儿童夹伤手指。
（二）简单易用性
儿童家具设计中的简单易用性包含三种内容，分别是操作方便、造型简单和结构简单[1]。学龄前儿童对外界事物十分感兴趣，同时拥有较强的操作欲望，儿童家具对于他们来说不仅是一种家具，同时还是一个有趣的玩具。因此造型结构的简化，对于儿童来说，能够有效减少潜在的安全隐患，同时还有助于儿童对事物的认知。儿童在利用家具的过程中，操作的简单性能够提高自信心，促进其健康成长。对于家长来说，组装儿童的家具也能够更加简单方便，从而减轻了家长的工作负担。
（三）益智趣味性
玩耍和游戏对于学龄前儿童来说是一项重要的活动，同时也是儿童了解认识各种新鲜事物的唯一途径。带有趣味性的家具，不但能够给儿童带来一种愉快的体验，同时还能帮助儿童更好地开发智力。学龄前儿童由于自身年龄的限制，因此通常不会集中注意力太久的时间，容易对事物产生厌倦。但假如家具能够不断变化，就可以让儿童保持新鲜感。造型适当夸张，功能适当多样化，能够让儿童在玩耍过程中发现新鲜事物。比如澳大利亚一位著名设计师设计出来的彩虹桌，就是由多个色彩艳丽的圆饼充当桌腿搭建的，能够轻松进行调节和拆卸。儿童还可以进行自主组装，从而得到适合自己高度的家具，能够让儿童获得一种满足感，同时还能了解各种数字和颜色。
二、基于成长理念下学前儿童家具的设计方法
（一）可拆卸设计
可拆卸设计方法是一种基于成长理念的儿童家具设计的典型方法。这种方法可以让家具根据儿童的行为特征和成长规律，通过结构变化和局部变化的方式，通过零件更换、调节和拆卸等方法来改变家具的功能和尺寸。在儿童家具设计过程中，可拆卸设计不但简单明了，同時还不会对家具的反复装配和结构强度产生任何影响，此外，家具的拆卸结构还拥有下面三种特征，第一就是使用标准化的接口和零件，第二就是拆装零件的安全系数通常都比较高，第三就是合理设计尺寸的变化级差[2]。其中标准化的接口和零部件是家具可调节拆卸的基础，不但可以让家具的尺寸调整和功能拓展更加便利，同时还可以在最大程度上，降低零部件使用数量，提高家具的拆卸效率。尺寸变化的合理级差，特别是五级变化的级差，例如滑动锁装置和旋转螺丝装置等，能够让家具在最大程度上满足儿童身体调节的要求。比如儿童家具中比较典型的可拆卸座椅，就使用力度可拆卸的连接零件，能够促进尺寸级差调整变化。这款家具可以通过并部件拆卸的方式，让其在少年椅、儿童椅和婴儿床之间来回变化，从而让儿童各个年龄段都可以灵活使用。
（二）组合模块设计
组合模块设计这一手段能够促进家具功能更加多样化。这种设计方法也是一种系统化的解决儿童解决成长设计的方法，其中的主要设计理念就是求变，也就是根据儿童的需要，改变家具的尺寸大小和功能。结合学龄前儿童的成长特点来分析，在利用组合模块方式设计儿童家具时，应该尽量设计的简单一点，从而利用最简方式实现组合模块之间的翻转、堆叠与组合。但是从设计角度来分析，可以发现其中包括两项内容，分别是模块化水和组合化设计。组合设计其实就是利用产品零部件作为基础，比如家具的受力部件和基本框架等，随后利用部件功能中的几何互换性和功能互换性，通过增加一些专用零件来制作新家具，或是利用集成方法将具有不同尺寸的家具部件组装在一起，比如支撑件、桌子桌面和椅子的座面等内容。由此能够看出，组合设计同样包含两种方式，一种是固定式组合，另一种是变化式组合。模块化组合是以组合化形式为基础发展而来的。模块化设计出来的儿童家具，一般情况下都是由通用化和标准化的模块所组成的，同时各个模块还可以充当独立使用的部件。但模块还可以轻松进行分离、连接与组合，就像是积木的使用方法，不但组合方便简单，同时还能满足儿童成长阶段不同的发展需要。比如法国设计的一款儿童成长型座椅家具，一共包括三个部件，通过三者组合或是两两搭配，可以满足儿童吃饭、学习和休息的不同要求。
结语：综上所述，基于成长理念的设计手段是一种促进产品延长使用周期的设计方法，也是能够满足儿童多样化成长需求的科学设计方法。随着儿童年龄的增加，儿童对于家具的形态、功能和尺寸的要求也在不断变化，以成长理念为基础设计学前儿童家具，有助于儿童心智的健康发展。
参考文献
[1]石元伍，罗倩倩.适应学前儿童心理与生理特征的家具设计研究[J].大众文艺，2017（24）：63-65.
[2]朱云，刘秀.基于可成长理念的学前儿童家具设计[J].包装工程，2015，36（16）：61-64+81.
（作者单位：大连工业大学艺术与信息工程学院）