论文部分内容阅读
习近平总书记《在全国党校工作会议上的讲话》中指出：“党校姓党，就是要坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，严守党的政治纪律和政治规矩，坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。”因此，各级党校必须从严治校，抓好党校党员干部的党性锻炼工作，坚定党员领导干部共产主义理想信念，增强执政为民意识，形成实事求是工作作风，深化清廉守节情操，推进党风廉政建设和民主政治建设，发挥党校 “三严三线一熔炉”作用，把“从严治校、从严施教、从严管理”作为新常态工作来抓，构筑干部培训的“保障线”、 “生命线”、“纪律线”，充分发挥党校党性锻炼的“熔炉”功能，把习近平同志关于党校姓党、从严治校的要求落到实处。
一、坚持从严治校，构筑干部培训“保障线”
从严治校是对党校校风、校纪、校规的一个根本要求。
（1）严肃课堂政治纪律。把握正确的政治方向和科学的理论导向，正确处理好理论研究与课堂讲授的关系。坚持“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”和“团结、稳定、鼓劲，正面教育为主”的原则，要求党校教员讲课、公开发表的言论必须坚持党的理论和路线方针政策。与此同时，党校教员也要解放思想、实事求是、与时俱进。
（2）严格选择教学专题。把党校姓党作为党校工作的灵魂，坚持用中国特色社会主义理论体系来武装、教育党员干部，着力引导广大干部准确把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵和精神实质。尤其是把学习宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想作为党校教学的重点，不断提高学员运用马克思主义立场观点方法观察和解决问题的能力。把党校建设成为宣传党的思想路线的主渠道、思想理论战线的主力军。
（3）严格教学管理。严格执行培训方案和课程安排，不随意调整课程安排和任课教师；认真审核教学计划、课题内容、考试试卷，全面评测任课教师的教学计划执行情况和授课情况，及时发现和处理教学中的各种问题。
二、坚持从严施教，构筑干部培训“生命线”
（1）严格按照中央和省市县（区）委的有关精神来制订教学计划，按照中央的要求来开展党校教育，在党校的课堂上传播党的声音、学习党的理论、宣传党的政策。始终发挥主渠道主阵地作用，推进干部教育培训工作不断向前发展。
（2）在党校的定位、培训的主题、培训的对象上，始终坚持贯彻党校姓党的基本原则，坚持把组织需求、岗位需求和干部个人需求结合起来，让学员带着问题来，带着成果回，树立终身学习的理念，做学习型的好干部。
（3）对党校学员始终本着宁严勿松、宁紧勿散、宁苦勿纵的原则，引导他们自我约束、自我锤炼、自重自爱。
（4）不断创新教学方法。一是大力实施现场体验式教学，充分合理的利用全国、省市、辖区内的各种教学资源，通过现场讲解、现场体验、现场实践等形式增强教学实效。二是开展研究式、互动式教学。是以探讨问题为核心，以培养分析、研究、解决问题能力为目标，发挥"教"和"学"两方面积极性，推进教学质量的提高。
三、坚持从严管理，构筑干部培训“纪律线”
党校教育始终要绷紧纪律意识这根弦。教育引导学员严格执行和维护党的纪律与党校纪律，自觉遵守学习纪律、课堂纪律、考试纪律、请销假纪律等，把党性锻炼贯穿、落实于党校生活的各个环节，体现在党校学习的全过程。
（1）在学员管理工作中深入贯彻落实中央“八项规定”精神，认真执行中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》。制定党校学员管理各项制度，比如学员上课点名、学员请假逐级审批报告等相关管理制度。培训过程中，由班主任对学员遵守管理制度情况等情况建立学籍卡，归入干部个人档案备查。严格执行学员结业鉴定向组织部门和学员单位的双向反馈制度。
（2）不断提高党校教职工的政治素养、理论素养和管理水平，自觉做党性锻炼、廉洁自律、风清气正的模范，使党校真正成为不良风气的“净化器”。
四、加强党校党性教育，发挥党校党性锻炼熔炉功能
（1）在充实和创新教学内容、优化党校教学布局上发挥党校熔炉功能。党校教学把党性教育贯穿于党校教学全过程，充分发挥党校党性锻炼熔炉功能，首先，充实和创新教学内容，不断地丰富培训内容，直接地呼应、回答解决党员、领导干部中所遇到的各种问题。其次，认真做好培训需求调研，按照分类别、分层次的原则，科学合理设置教學班次、教学内容和课程。在主体班次开设的专题中，党性锻炼是必不可少的模块之一。为了加强青年干部队伍的建设，提高青年干部的党性修养，必须加强青年干部的培训，使得青年干部在政治思想、道德品质、作风纪律和知识技能等方面得到了教育、磨练和完善。第三，创新党性锻炼的具体方式，建立健全学员在校党性修养和党性锻炼激励、监督和约束机制，制定出易于操作、行之有效的党性教育考核办法。每一位来党校学习的干部，无论职务高低，都是普通学员，都必须遵守党校的各项规章制度，要珍惜和利用好学习机会，安下心来，把实现“三个转变”贯穿于学习的全过程，把理论学习同改造世界观结合起来，集中精力，排除干扰，多读点书，多联系实际，多思考点问题。。通过入学动员、理论考试、撰写心得体会和调查报告等，把学员完成学习任务和遵守纪律的考核记入学籍档案，增加学员党性锻炼的外在压力。培训班结束时开展党性分析和总结等，使学员明确党性锻炼存在的不足和努力的方向。
（2）在加强校园文化建设，提升党校党性锻炼的软实力方面发挥党校熔炉功能。党校校园文化是党校发展的内涵式品牌，也是提升党校党性教育的软实力，发挥党校熔炉功能的重要途径。首先，以创建市级文明单位为契机，加强党校校园物质文化建设，着力完善党校党性锻炼熔炉阵地，结合各建筑本身用途，建设一批独具特色的文化走廊，打造处处见文化、时时有文化的氛围，从而美化校园环境，实现环境的党性锻炼熔炉功能。其次，促进党校校园非物质文化建设，着力营造党校党性锻炼熔炉氛围。加强党校校园精神文化建设，大力弘扬其优良传统和“实事求是”的校训精神，将其贯穿在校园精神文化建设的一切方面；加强党校制度文化建设。建立完整的规章制度，规范党校员工、学员的行为，为良好的校风、学风、教风打下基础；加强党校校园网络文化建设。充分应用微信等网络社交工具，在培训班中设立微信群，增强了学校、教员、学员的沟通和互动，成为广大教员、学员健康精神文化生活的新空间。
（作者单位：中共龙岩市新罗区委党校）
一、坚持从严治校，构筑干部培训“保障线”
从严治校是对党校校风、校纪、校规的一个根本要求。
（1）严肃课堂政治纪律。把握正确的政治方向和科学的理论导向，正确处理好理论研究与课堂讲授的关系。坚持“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”和“团结、稳定、鼓劲，正面教育为主”的原则，要求党校教员讲课、公开发表的言论必须坚持党的理论和路线方针政策。与此同时，党校教员也要解放思想、实事求是、与时俱进。
（2）严格选择教学专题。把党校姓党作为党校工作的灵魂，坚持用中国特色社会主义理论体系来武装、教育党员干部，着力引导广大干部准确把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵和精神实质。尤其是把学习宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想作为党校教学的重点，不断提高学员运用马克思主义立场观点方法观察和解决问题的能力。把党校建设成为宣传党的思想路线的主渠道、思想理论战线的主力军。
（3）严格教学管理。严格执行培训方案和课程安排，不随意调整课程安排和任课教师；认真审核教学计划、课题内容、考试试卷，全面评测任课教师的教学计划执行情况和授课情况，及时发现和处理教学中的各种问题。
二、坚持从严施教，构筑干部培训“生命线”
（1）严格按照中央和省市县（区）委的有关精神来制订教学计划，按照中央的要求来开展党校教育，在党校的课堂上传播党的声音、学习党的理论、宣传党的政策。始终发挥主渠道主阵地作用，推进干部教育培训工作不断向前发展。
（2）在党校的定位、培训的主题、培训的对象上，始终坚持贯彻党校姓党的基本原则，坚持把组织需求、岗位需求和干部个人需求结合起来，让学员带着问题来，带着成果回，树立终身学习的理念，做学习型的好干部。
（3）对党校学员始终本着宁严勿松、宁紧勿散、宁苦勿纵的原则，引导他们自我约束、自我锤炼、自重自爱。
（4）不断创新教学方法。一是大力实施现场体验式教学，充分合理的利用全国、省市、辖区内的各种教学资源，通过现场讲解、现场体验、现场实践等形式增强教学实效。二是开展研究式、互动式教学。是以探讨问题为核心，以培养分析、研究、解决问题能力为目标，发挥"教"和"学"两方面积极性，推进教学质量的提高。
三、坚持从严管理，构筑干部培训“纪律线”
党校教育始终要绷紧纪律意识这根弦。教育引导学员严格执行和维护党的纪律与党校纪律，自觉遵守学习纪律、课堂纪律、考试纪律、请销假纪律等，把党性锻炼贯穿、落实于党校生活的各个环节，体现在党校学习的全过程。
（1）在学员管理工作中深入贯彻落实中央“八项规定”精神，认真执行中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》。制定党校学员管理各项制度，比如学员上课点名、学员请假逐级审批报告等相关管理制度。培训过程中，由班主任对学员遵守管理制度情况等情况建立学籍卡，归入干部个人档案备查。严格执行学员结业鉴定向组织部门和学员单位的双向反馈制度。
（2）不断提高党校教职工的政治素养、理论素养和管理水平，自觉做党性锻炼、廉洁自律、风清气正的模范，使党校真正成为不良风气的“净化器”。
四、加强党校党性教育，发挥党校党性锻炼熔炉功能
（1）在充实和创新教学内容、优化党校教学布局上发挥党校熔炉功能。党校教学把党性教育贯穿于党校教学全过程，充分发挥党校党性锻炼熔炉功能，首先，充实和创新教学内容，不断地丰富培训内容，直接地呼应、回答解决党员、领导干部中所遇到的各种问题。其次，认真做好培训需求调研，按照分类别、分层次的原则，科学合理设置教學班次、教学内容和课程。在主体班次开设的专题中，党性锻炼是必不可少的模块之一。为了加强青年干部队伍的建设，提高青年干部的党性修养，必须加强青年干部的培训，使得青年干部在政治思想、道德品质、作风纪律和知识技能等方面得到了教育、磨练和完善。第三，创新党性锻炼的具体方式，建立健全学员在校党性修养和党性锻炼激励、监督和约束机制，制定出易于操作、行之有效的党性教育考核办法。每一位来党校学习的干部，无论职务高低，都是普通学员，都必须遵守党校的各项规章制度，要珍惜和利用好学习机会，安下心来，把实现“三个转变”贯穿于学习的全过程，把理论学习同改造世界观结合起来，集中精力，排除干扰，多读点书，多联系实际，多思考点问题。。通过入学动员、理论考试、撰写心得体会和调查报告等，把学员完成学习任务和遵守纪律的考核记入学籍档案，增加学员党性锻炼的外在压力。培训班结束时开展党性分析和总结等，使学员明确党性锻炼存在的不足和努力的方向。
（2）在加强校园文化建设，提升党校党性锻炼的软实力方面发挥党校熔炉功能。党校校园文化是党校发展的内涵式品牌，也是提升党校党性教育的软实力，发挥党校熔炉功能的重要途径。首先，以创建市级文明单位为契机，加强党校校园物质文化建设，着力完善党校党性锻炼熔炉阵地，结合各建筑本身用途，建设一批独具特色的文化走廊，打造处处见文化、时时有文化的氛围，从而美化校园环境，实现环境的党性锻炼熔炉功能。其次，促进党校校园非物质文化建设，着力营造党校党性锻炼熔炉氛围。加强党校校园精神文化建设，大力弘扬其优良传统和“实事求是”的校训精神，将其贯穿在校园精神文化建设的一切方面；加强党校制度文化建设。建立完整的规章制度，规范党校员工、学员的行为，为良好的校风、学风、教风打下基础；加强党校校园网络文化建设。充分应用微信等网络社交工具，在培训班中设立微信群，增强了学校、教员、学员的沟通和互动，成为广大教员、学员健康精神文化生活的新空间。
（作者单位：中共龙岩市新罗区委党校）