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创新型人才已成为当下高校人才培养的最高追求,其中高水平应用型农业人才的培养则影响到国家农业的进步与发展.导师制的开展为创新型人才的培养提供了有力抓手,以园艺专业为例,从理论和实践教学等方面阐述导师制在实施“卓越农林人才教育培养计划”的过程中,对于提升园艺专业本科生创新能力中的成效及不足,以期为高校园艺专业人才创新能力的培养提供参考和借鉴.